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佐藤 歩
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特集 新学習指導要領「学びの連続性」を踏まえた国語,算数・数学の指導
【新学習指導要領】育成を目指す資質・能力を踏まえた「国語,算数・数学」の授業モデル
(8)小学校 特別支援学級【算数】
下学年の教科書を活用した授業の実践
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年9月号
著者
佐藤 歩
ジャンル
特別支援教育/学習指導要領/教育課程/算数・数学
本文抜粋
1 子どもの様子 5年生4名,6年生1名の合計5名を対象に「折れ線グラフと表」の単元を行いました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 インクルーシブ教育時代の障害者理解教育&交流及び共同学習 実践ガイド
実践 インクルーシブな視点でつくる交流及び共同学習
小学校/特別支援学級と通常の学級
互いに理解し合うことの大切さを学ぶために〜児童と保護者が望む 交流及び共同学習の在り方〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年3月号
著者
佐藤 歩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 本校の児童について 本校の特別支援学級は,知的障害学級10名,自閉症・情緒障害学級3名,計13名が在籍しています。障害の状態は様々ですが,全児童に適切な支援を行いながら,交流及び共同学習を実施して…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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