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佐藤 正寿
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スペシャリスト直伝! アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第1回)
「解決せざるを得ない学習問題」と出会わせる
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
1「解決せざるを得ない学習問題」の大切さ 従来から、社会科では問題解決的な学習が重視されてきた。社会的事象と出会い、対象をつかみ、そこから問いをつくる。そして、必要な情報を読み取ってその問題を解決し…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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第2特集 今年はこれで決まり!凄腕教師の授業開き
小学校
【社会】「社会科って楽しい!」と思う授業開きを
書誌
授業力&学級経営力 2016年4月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営/社会
本文抜粋
〇「社会科って楽しそう!」 〇「三年生ではこんな学習をするんだ!おもしろそうだ」 〇「今日の学習ゲームは最高…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
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)
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特集 「未来社会」を考える社会科授業づくり
[未来社会へ向けて]防災への意識を高める社会科授業づくり
【復興】復興事例からまちづくりを考える
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「復興」がクローズアップ 平成二七年度から使用されている小学校社会科教科書には「復興」が全面的にクローズアップされている。たとえば、教育出版「小学社会」の六年下には、東日本大震災の被災地である岩手…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第12回)
「知識の構造図」を生かした指導計画
北俊夫先生「自然災害を防ぐ」(5年生)より
書誌
授業力&学級経営力 2016年3月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今回紹介するものは、国士舘大学教授の北俊夫氏の社会科の指導案である。『“知識の構造図”を生かす問題解決的な授業づくり』(北俊夫著・明治図書)に掲載されているものである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第11回)
発問・指示と技術・原則が明記された指導案
岩下修先生「わたしは見た」(4年生)より
書誌
授業力&学級経営力 2016年2月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今回紹介するものは、立命館小学校国語教育アドバイザーの岩下修氏の国語の指導案である。二〇〇九年に岩下氏が四年生を対象に行った授業のものである。『指導案づくりで国語の授業力を高める』(岩下修著・明治図書…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第10回)
向上的変容の連続的保障を図る指導案
野口芳宏先生「蟻」(5年生)より
書誌
授業力&学級経営力 2016年1月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今回紹介するものは、授業名人である野口芳宏氏の国語の指導案である。平成元年、野口氏が当時勤務されていた千葉県木更津市立波岡小学校五年二組対象に行った授業のものであり、『野口芳宏著作集 鍛える国語教室第…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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40ポイント
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社会科見学&修学旅行に新風を!定番のリニューアル&新機軸の提案 (第9回)
「復興教育」に生かす被災地見学
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
2011年3月11日の東日本大震災により,被災地の風景や生活は一変した。その時の悲しみを忘れることなく,郷土を愛し,支える子どもたちを育てていくことが大切だと考える。そのために,見学学習や修学旅行で果…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第9回)
子どもたちをゆさぶり続ける指導案
有田和正先生「バスのうんてんしゅ」(2年生)より
書誌
授業力&学級経営力 2015年12月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
連載も九回目となった。今までは、主として若手教員の指導案にいて、どのように修正したらよいか記してきた。いわば、指導案の書き方教室の基礎編である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 有田式で「追究の鬼を育てる」法則
有田式「教材開発」のノウハウを習得する
逆思考でする「教材開発」―「常識」を打ちこわす逆思考
書誌
授業力&学級経営力 2015年11月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 逆思考の必要性 授業内容は毎日変わっているのに、代わり映えのない同じパターンの授業になりがち……ということはないだろうか。それだけではない。「行動も考え方もワンパターン」という習慣に気付かないうち…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第8回)
子どもの意識の流れが見える指導案に
書誌
授業力&学級経営力 2015年11月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「指導案通りにしなければ」 という意識 事前に準備された指導案は、その時点での最高の授業プランである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第7回)
できる姿と手立てが反映される指導案に
書誌
授業力&学級経営力 2015年10月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 教師がイメージする「できる姿」 一定の知識や学習技能の習得を目指す授業は、その教科の基礎・基本を教えるために重要である。子どもたちが自ら学ぶ授業が今後重視されていくにしても、先の習得型の授業が前…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第6回)
活動の流れを生かす指導案づくりを
総合的な学習の時間の指導案
書誌
授業力&学級経営力 2015年9月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 子どもたちが主体的に活動する 授業だからこそ指導案が必要 子どもたちの活動に多くの時間を割く学習がある。例えば総合的な学習の時間や生活科、特別活動の学級会のような場合だ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 成功間違いなし!教科書中心の授業に+α
教科書中心の授業に+α こう作る
小学6年/武士の世
教科書資料の活用後、関連資料で+αを作る〜「元との戦い」の例をもとに〜
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
1 まずは教科書資料をフル活用 六年生の歴史学習における教科書資料は充実している。一つ一つが、子どもたちに追究させるために価値あるものである。「教科書中心の授業」では、まずはその教科書資料をフル活用し…
対象
小学6年
種別
特集
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第5回)
道徳での指導案づくりは特色を生かして
書誌
授業力&学級経営力 2015年8月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 道徳の学習指導案の特色 多くの指導案を書いてきて、「やはり教科の指導案作成とは違う」と感じるのが道徳や特別活動の場合である。道徳なら、次のような点が特色としてあげられる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 社会科好きになる!子どもをゆさぶる発問術
社会科における「発問」の意味・役割とは
「授業の活性化」「学習意欲の喚起」が一番の役割
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
一 授業活性化の中核となる発問 自分が20代だった1980年代後半、教育雑誌では「発問」の特集がよく取り上げられていた。授業に直結した内容が多く、それらの特集を貪り読んだものだった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第4回)
評価は指導のためにある
書誌
授業力&学級経営力 2015年7月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「評価」を指導案に記す意義 今やほとんどの指導案に「評価」が大きく位置づいている。単元計画の中に観点別に評価規準が詳しく書かれている場合もあれば、本時の展開案の中に評価欄が設けられていたりする場合…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第3回)
担任だからこそ書ける「児童の実態」を
書誌
授業力&学級経営力 2015年6月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学級が見えてこない「児童の実態」 同じ単元の指導案を作成しても「児童の実態」は異なる。学級が異なるから当然である。しかし、次のような文章を多くの指導案で見かける…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第2回)
指導案の「言葉」にこだわる
書誌
授業力&学級経営力 2015年5月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 イメージしにくい言葉 本時の展開案を読む。 児童の学習活動の流れはおおよそわかるものの、教師がどのような指導や支援をするのかが見えてこない場合がある…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第1回)
その項目には何を書くのか
指導案の様式について
書誌
授業力&学級経営力 2015年4月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
何のために指導案を作成するのか 指導案とは何か。何のために、そして誰のために指導案を作成するのか。毎日の授業では指導案を作成していないのに、なぜ改めてつくるのか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 勝負の新学期!完ペキ準備ガイド
新学期までに読んでおきたい!ジャンル別おススメ本
「教師力」のおススメ本
幅広い視点から学ぶ教師力
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
佐藤 正寿
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
教師として身につけるべき力について、広い視点から四冊紹介する。 『教師のための「教える技術」』 (向後千春著、明治図書…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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