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佐藤　アイ
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  • 特集　多様な子どもたちに多様な学びの支援を
  • 事例　多様な学びを求めて，その支援法を探る
  • ４【中学校】特別支援教室構想　スタディルームで一人一人の「困り感」に応じた支援を
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年4月号
著者
佐藤　アイ
本文抜粋
□◆理想的な学校教育をめざして　特別支援学級の生徒も通常の学級の生徒も，障害のあるなしに関係なく，皆同じように学校生活が送れる。通常の学級の教師と特別支援教育担当の教師が，お互い協力し合い，全職員で生…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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