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著者名:
佐々木　誠
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  • 特集　“いじめの芽”気づき・潰す日常実践の布石
  • いじめが起こりようがない！日常実践の布石
  • 子どもの変化に気づく教師目線とは
書誌
授業力＆学級統率力 2013年2月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
子どもたちの中にいじめの芽が生じたとき、できるだけ早くそれをつかみ対処しなければならない。早ければ早いほどよい。そのためには、子どもたちのほんの小さな変化に気づく「教師の目線」が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第33回)
  • ＜今月のテーマ＞17時に帰れる仕事術～帰る決意と朝からの段取り術～
  • 〈６年〉丸つけは，その場で
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
放課後の職員室。子どものノートやテストの丸つけに追われている人の姿をよく見る。　多くの学校では，６年生は週に６時間授業が４日，つまりほとんど毎日が６時間授業だ。子どもたちが下校して自分の時間になるのが…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　発達障がい児に教える！定型発達者がキレる言葉遣い28
  • ６　相手の失敗に対する言葉かけ
  • ③計算ミスした子に「注意がたりない」などと言う
  • 叱るだけでは何も変わらない。自己肯定感を高めることが基本だ
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１効果がなかったＡ児への対応　計算問題を間違えた子に対して，「わー間違えた！」という言葉を発した子がいた。発達障がいの診断は出ていないが，その可能性がある子だ…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 読書感想文・おすすめ本の紹介文の指導
  • ６年生／「書き出しの一文」を書き写す
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
佐々木　誠
本文抜粋
自分が読んだ本を、カードのようなものに書いて紹介する学習がある。　あらすじを書き、自分のコメントなどを書くのだが、大抵は、「とてもおもしろかったです。みんなも読んでみてください。」などで終わってしまう…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第2回)
  • みんなで楽しく続けよう！
書誌
心を育てる学級経営 2009年5月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「長縄跳び」は、ちょっとしたコツを教えながら　▼教師が、跳ぶ子に合わせて、縄のまわし方を調整します。そのために、「８の字跳び」ではなく、「Ｏ（オー）の字跳び」をやっていました。「Ｏ（オー）の字跳び」だ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　失敗させない学習法＝エラーレスラーニング入門
  • エラーレスラーニングでここまで伸びた
  • 写していくうちに、できるようになることもある
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年11月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
その他教育
本文抜粋
以前担任した子に、勉強がかなり遅れているＡ君がいました。　漢字の学習にしろ、計算にしろ、前の学年で学習したことがきちんと身についていないのです。それだけでなく、授業中何も言わなければ、ノートには何も書…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「ボール運動」＝子ども大満足の指導事典
  • 実践事例
  • ティーボール
  • 「強く打つ」ことを意識させる
書誌
楽しい体育の授業 2008年8月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　チーム分け　子どもの運動量を増やすため、できればコートを４面確保したい。４面確保できるなら、チームは４～５人程度で、学級を八つに分ける。４面確保できない場合には、２面の場合には４チーム、３面の場合…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級の「集団規範」をどう作るか
  • 学級の「集団規範」づくり―下学年の重点
  • 教師自身が子ども達のお手本となる
書誌
心を育てる学級経営 2008年1月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「向山実践」に学ぶ　ＴＯＳＳ代表向山洋一氏の実践の中には、子ども達が「人生」といった言葉を使って、文章を書いたり発言したりしている場面が見られる。それも高学年だけでなく、中学年の子ども達も、「人生…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　小集団学習の裏わざを身につける
  • 小集団をうまく動かす裏わざ
  • 〔中学年〕子どもたち個々の力を伸ばす指導が基本
書誌
授業研究21 2007年12月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
授業全般
本文抜粋
小さなグループにすれば、子どもたちはすぐに自分の意見を述べ合い、学習を進めることができるだろうか…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　９月の体育はこう指導する（鉄棒運動）
  • 中学年
  • 授業をシステム化して、帯での指導
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒運動の授業で頭を悩ますのが、場の使い方である。　１人１人が十分に体を動かしながら練習するためには、鉄棒の数は十分とはいえない。特に中学年の場合、どうしても一番低い鉄棒に集中しがちである。授業の組み…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「読書に親しむ」授業づくり (第46回)
  • 日常的に本がある環境づくり
書誌
国語教育 2007年1月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“ここでリセット”二学期に失敗を引きずらない仕事術
  • 学力がのびない―何をどのようにリセットするか
  • 男性教師の智恵
  • もう一度、基本に戻ってみる
書誌
女教師ツーウェイ 2006年9月号
著者
佐々木　誠
本文抜粋
一　漢字テストの点数がのびない　数年前のことである。四月、『あかねこ漢字スキル』を使って、漢字の学習の仕方を指導した。指書き、なぞり書き、写し書きを、時間をかけて指導していった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　子どもの安全を守るあの手この手
  • 常に、大勢の目で子ども達を見守る学校づくり
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年6月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
その他教育
本文抜粋
勤務校は、「開かれた学校」をコンセプトに、三年前に開校した。教室は、オープンスペース。門はなく、普通の学校にあるような塀もない。校地の外側には公園があり、そこに続く遊歩道が、校庭の外側に設けられている…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学び合い育ち合う学級文化を創る
  • 教科学習の中で学び合い育ち合う学級文化を創る
  • 理科
  • お互いに支え合いながら成長する「討論の授業」
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
三年生を担任したとき、向山洋一氏の「じしゃくの授業」を追試した。子どもたちは、五時間にわたって討論を続けた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どものやる気を刺激！“ミニ活動”39選
  • 子どもの興味関心を引き出す　導入のミニ活動ベスト３
  • 何をしたいかあいまいな時のミニ活動３
書誌
総合的学習を創る 2003年10月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
福祉をテーマにした総合的学習を始めるときに、教師がまずしなければならないことは、「基本的なことを教えること」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／まちづくりの授業
  • ＪＶＥの学習からまちづくりの学習へ
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
昨年度担任した六年生で、福祉をテーマにした総合的な学習を行った。　アイマスク体験、点字の学習、手話の学習、車椅子体験といった学習を終えた後、バリアフリーの視点で、学区の調査をさせた。子どもたちは、いく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　黄金の三日間「気になる子」への基本方針
  • 若手教師、黄金の三日間の日々
  • 「黄金の三日間」の授業でクラスをつくる
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
佐々木　誠
本文抜粋
以前担任した五年生に、Ａさんがいた。　Ａさんは、勉強が非常に遅れていた。四年生の段階で、ようやく平仮名が全部書けるようになったという。四年生までの担任に聞くと、やはり勉強の遅れから、授業中ほとんど、絵…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「学びの共同体」をつくる学級改革
  • ドラマのある授業で「学びの共同体」をつくる
  • 授業で、一人一人の力を伸ばす
書誌
心を育てる学級経営 2002年12月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学びの共同体は、急にできあがるものではない。毎日の小さな積み重ねの上で、学級が少しずつ少しずつ、学びの共同体へと変化していくのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　福祉の授業―お薦め体験＆教材ガイド28
  • 参観日に福祉の授業―保護者の意識も変えた一押し授業
  • ４年／参観日に福祉をするならこの授業だ
書誌
総合的学習を創る 2002年6月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
子ども達は、障害を持つ方達に対して、「かわいそう」「不幸だ」という意識を持ちがちである。　障害者の方達の前向きな、素晴らしい生き方を通して、子ども達の「かわいそう」「不幸だ」という意識を変えていく授業…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 学年別・向山型国語の授業
  • ５年
  • 詩「やしの実」島崎藤村　分析批評のコード「類比」を使って
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
佐々木　誠
ジャンル
国語
本文抜粋
『うつしまるくん』５年生２学期用に，島崎藤村の詩「やしの実」が掲載されている。有名な詩であるが，文語体であり，言葉も難しい。この詩を，１年間「向山型国語」で学んできた子ども達に，授業したいと考えた。以…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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