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著者名:
根本　直樹
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  • 「子どもが作った問題」で組み立てる向国の授業 (第8回)
  • 「子どもが作った」問題を吸収する骨太な組み立て　その１
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業最初にやることは何か　教育トークライン一九九七年二月号に向山氏の授業記録がある。　　六年国語　詩『雑草のうた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
谷　和樹・雨宮　久・根本　直樹・長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆ＴＯＳＳの向山代表が下村文科大臣の要請で、教育再生と学力向上の方策を直接具申しました。全国一千会場教え方セミナーの初日には、内閣総理大臣の安倍晋三氏から教育の具体的な内容に触れての応援メッセージが届…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第27回)
  • 給食指導は学級経営の「肝（きも）」である
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
次の指導は重要だ。　　おかわりの指導　　放っておけば弱肉強食の世界になってしまう。　そこで「向山式のおかわり指導」が有効になる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第2回)
  • 小学３年／辞書って面白いなあと思うまで触れさせる
  • 『国語辞典のつかい方』（光村）など
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
高校時代、後ろの席に東大に入った同級生がいた。　英語の時間、彼は馬鹿でかい辞書を出していた。電話帳の三倍も厚い…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 男教師から見た“…ですよね”女教師論
  • 福島のママさん先生を支える「ママさん先生」
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
福島の女教師を牽引している二人のママさん先生がいる。　早川尚子氏と佐藤純子氏である。　男軍団だったサークル「法則化アンバランス福島」に「乗り込んで」きた女教師だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　教室トラブルのチェックリスト─その時どうするか
  • トラブル発生！①初期対応　②子どもへのフォロー③家庭へのフォロー　④終末確認　まで
  • 授業中のトラブル
  • 《授業中　子どもがいなくなった》子どもの命は全てのことに優先する
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
一　初期対応　　校長に「即座」に報告する。　　担任だろうと誰だろうと、「子どもがいなくなったこと」に気がついた時点で「即座」に校長に報告する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第26回)
  • プロジェクトで活躍する子はどういう子か
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
プロジェクトは、当番活動ではない。窓当番、電気当番は、「いないと困る」当番活動なのである。　それに対して「昆虫新聞プロジェクト」「お祭りイベント会社」などは、「なくてもいい」のだが、「あると楽しくなる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　発達障がい児のコミュニケーション力をUP　成功事例25
  • 場面別コミュニケーション力UPの方法
  • ④ペア活動の活用法
  • 「教えてほめる」はここまで「教え」そしてここまで「ほめる」
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１お隣さんの意見を言いなさい　コミュニケーションができる場面を数多く用意することが教師の大切な仕事である…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • ミニ特集　参観授業で保護者を巻き込む算数ネタ
  • ［親が◯つけ］ノートと赤鉛筆を持って保護者のもとへ
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．親に◯をもらう体験　全員の子どもに親から◯をつけてもらう場面をつくりたい。　家では叱られてばかりいるかもしれない…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第1回)
  • 小学３年／実態を把握し、どの子もほめる
  • 「きつつきの商売」（光村）など
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
第一時に絶対にやらなければならないことがある。「漢字の実態把握」である。これが分からなくては、指導は始まらない…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 特集　授業開き＝社会科好きにする特選ネタ
  • 授業開き当日＝すぐ使える面白クイズ
  • “テレビ視聴率”ホントなのクイズ
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
教室で体験する形でクイズ化してみた。視聴率をもとに「学習の仕方」を学習させることを意図している
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 「子どもが作った問題」で組み立てる向国の授業 (第7回)
  • 子どもが作る問題は教師の授業に規定される
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「国語の問題を作りなさい」　４年『三つのお願い』を「子どもが作る問題」で組み立てた。一度，通読した後，さっそく問題を作らせた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
谷　和樹・雨宮　久・根本　直樹・長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆教師なのに国語力に自信がない。私がそうでした。そんな教師の力を補ってくれるのが優れた教材であり，本誌のような専門誌です。ある県の国語テストで解答に間違いがあったそうです。しかし，どこがどのように間違…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第25回)
  • 「学級の実態」を生活場面でも具体的にとらえよ
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
とりあえず、様々な手を打つ。　学級にコマやけん玉などの遊び道具を持ちこむ。　係活動と当番活動を分けて、学級文化を高める組織を作る…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • １時間の流れをつくる授業過程のスタイル
  • 終末：授業のまとめ方＝どんな方法にするか
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
若い頃、そもそも「授業のまとめの場面」を想定して授業していなかった。　だから、しり切れとんぼになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育困難の原因はどこか─議会でのＱＡ実態レポート
  • 我が県、我が地域で議員さんに質問してほしい事項とその理由
  • 《東北》就学時健診を現場で生かすための方策を作っていくために質問していただく
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
Ｙ議員は会津若松市議（文教委）であり、ＴＯＳＳの応援団である。以前に「ＴＯＳＳという研究団体があるが、市教委は認知しているか」と質問されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大満足！算数授業ザ・ベスト24
  • 「あ！わかった！」感動の瞬間　３場面
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．暴れていた子が「やった，できた！」　負けを受け入れられない。　たった１問の間違いも認めたくない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 教室の言語環境づくり (第11回)
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
（画像）　▲学習発表会」で「親守詩」を基本として、「地域の方々への感謝の気持ち」を発表した。　自分たちで作った「感謝の気持ちの五・七・五のうた」を掲示した…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　“うまい作文”続出！書き方指導の新手引き
  • 誰でも書ける作文法＝作文の型：どんなものがあるのか―基本型と指導ポイント
  • 書き出しの書き方　基本型と指導ポイント
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
いい書き出しの見本とそうでない例を比較することが、理解への近道だ。　何がよくて、何が平凡なのか
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 「子どもが作った問題」で組み立てる向国の授業 (第6回)
  • 原点「大造じいさんとガン」追試のポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１　大造じいさんとガンの授業の全体像　「子どもが作った問題」で組み立てた授業の「原点」は「大造じいさんとガン401問」の実践である…
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小学校／中学校
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