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著者名:
今井　秀二
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  • 特集　動ける！学べる！自信がもてる！不器用さへの支援
  • 〈実践〉子どもの不器用さを支援する学校での取り組み
  • 通級指導教室･特別支援教室での取り組み
  • 学びにくい子への個別・集団での「書字」支援
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2020年7月号
著者
今井　秀二
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
書き方名人への道をイメージさせる　　学習を始める前に，このピラミッドを黒板に書いて，これから行う勉強が「書き方名人」になるための勉強であることを説明します。次のように話します。「文字は，ただ書いている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　社会性を身につける30のアイデア
  • 事例
  • 基本的生活習慣
  • 時間はこうして守ろう
書誌
障害児の授業研究 2005年10月号
著者
今井　秀二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　時計が読めるだけではダメ　時間が守れるかどうかは，時計が読める，時間の計算ができるという，能力のあるなしだけの問題ではありません。時間内に課題をやり遂げようと努力する，もっと遊んでいたいけれど，時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【自立活動】コミュニケーションを豊かにしよう
書誌
障害児の授業研究 2003年4月号
著者
今井　秀二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
自立活動のコミュニケーション，「言語の受容と表出」にポイントを当てた「でんれいゲーム」を紹介します…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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