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著者名:
黒田　諭
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  • 第２特集　令和５年度　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 授業アイデア
  • 中学校／１人１台端末を活用した書くことの指導
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
黒田　諭
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学力調査問題を活かした授業づくりのポイント　ポイント１生徒には数値でなく「中身」を返す　国立教育政策研究所のWebページには，これまでの全国学力・学習状況調査の調査問題，解説資料，報告書等が掲載さ…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　令和３年度全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 令和３年度全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 中学校
  • 個々の生徒の解答状況を基にした学習指導の改善・充実
書誌
国語教育 2021年9月号
著者
黒田　諭
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
1　問題の概要と解説　(1)問題の概要　今年度の調査問題は，平成二十九年三月に公示された中学校学習指導要領の考え方，国際的な学力調査の考え方や調査結果及び課題等も考慮しつつ，中学校学習指導要領（平成二…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　平成31年度全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方と授業アイデア
  • 全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方
  • 中学校／解答類型ごとの結果やその設け方を活用した国語科の授業の改善・充実
書誌
国語教育 2019年9月号
著者
黒田　諭
ジャンル
国語
本文抜粋
1　問題の概要と解説　(1)問題の概要　「全国的な学力調査の今後の改善方策について（まとめ）」（平成二十九年三月）では，「全国学力・学習状況調査の調査問題については，新しい学習指導要領が求める育成を目…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　平成30年度全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方と授業アイデア
  • 全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方
  • 中学校／調査問題を活用した学習指導の工夫・改善
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
黒田　諭
ジャンル
国語
本文抜粋
■問題の概要と解説　①問題の概要　中学校国語の調査問題では、Ａ問題、Ｂ問題ともに、学習指導要領に示されている３領域１事項に基づいて出題している。また、平成二十二年度から、調査対象生徒が小学校第六学年の…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　全国学力・学習状況調査を生かした資質・能力を育む授業づくり
  • 中学校
  • 提言　調査問題を活用した中学校国語科の授業
書誌
国語教育 2017年9月号
著者
黒田　諭
ジャンル
国語
本文抜粋
■　調査問題の背景にある言語活動と付けたい力について　全国学力・学習状況調査の中学校国語科においては、「話すこと・聞くこと」、「書くこと」、「読むこと」、〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕の…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　全国学力・学習状況調査を生かした国語科の授業改善
  • 【中学校分析】生徒の実態に応じた指導の充実
書誌
国語教育 2016年9月号
著者
黒田　諭
ジャンル
国語
本文抜粋
中学校の問題（出題）についての解説　「全国的な学力調査の具体的な実施方法等について（報告）」（平成十八年四月）では、調査問題の出題範囲・内容について、各学校段階における各教科等の土台となる基盤的な事項…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どものやりたい！できる！を生かした言語活動の充実
  • 中学校・実践授業の展開
  • ３学年／先生、早くディベートがしたい！
書誌
実践国語研究 2012年7月号
著者
黒田　諭
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指導事項から授業を構想する　［Ａ　話すこと・聞くこと］第三学年の指導事項は次のようになっている…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　情報活用力を育てる「読書活動」をどう創るか
  • 中学校の実践授業の展開
  • １学年／「読書と情報活用」に関わる実践例
書誌
実践国語研究 2010年9月号
著者
黒田　諭
ジャンル
国語
本文抜粋
一　図や写真を情報の一つとして捉える　新学習指導要領【Ｃ読むこと】第一学年の指導事項に「カ読書と情報活用」があり、ア～オの指導事項と共に三年間を見通して指導していく必要がある…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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