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著者名:
轟　秀明
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  • 特集　社会科ＩＣＴ―上手い人が使うマル秘テク44
  • ＩＣＴ＝授業が上手い人が使いこなすポイント
  • ワークシートとしてのＩＣＴ活用ポイント
書誌
社会科教育 2015年3月号
著者
轟　秀明
ジャンル
社会
本文抜粋
左の図は、４年生「私たちの県」の導入で活用させたい香川県の人口推移グラフ資料である
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に“リズムと変化”スパイス教材44
  • “どんな発問・どんなネタ”が授業にリズムと変化をつくるか
  • ４年　リズムと変化をつくる教材ネタと指導スキル
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
轟　秀明
ジャンル
社会
本文抜粋
第三学年及び第四学年の内容全体の指導を通して、自分たちの住んでいる身近な地域や市、県の社会的事象を、学習問題に即して意欲的に観察、調査したり、地図や各種の具体的資料を活用したりして調べることができるよ…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　年間単元の構造図＆楽しい単元名一覧
  • ４年の年間単元＝こう構造図化できる！
  • 授業と関連づける学習活動一覧
書誌
社会科教育 2014年1月号
著者
轟　秀明
ジャンル
社会
本文抜粋
私がおすすめしたい四年生における授業と関連づける学習活動は、　　流れ図を作る。　　活動である。　「くらしを守る」の単元であれば、警察署や消防署がどのように連絡を受けて、素早く出動できるのか、ということ…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　年間単元の構造図＆楽しい単元名一覧
  • ４年の年間単元＝こう構造図化できる！
  • 定着させたい言葉と評価チェック一覧
書誌
社会科教育 2014年1月号
著者
轟　秀明
ジャンル
社会
本文抜粋
評価規準については、国立教育政策研究所のＨＰ（http://www.nier.go.jp/kaihatsu/hyouka/shou/02_sho_shakai.pdf）に、記載されているものを参考にす…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　読書指導で大活躍―新しい言語活動レシピ
  • 子どものホンネと向き合う＝読みたい本リスト
  • わくわくする本＝いまむかしリスト
書誌
国語教育 2013年7月号
著者
轟　秀明
ジャンル
国語
本文抜粋
わくわくする本といって、私がイメージしたのは冒険ストーリーの本である。すぐに子どもたちがイメージするのは、映画化もされ、世界中で大ヒットとなった「ハリーポッター」シリーズかもしれない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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