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高橋 知音
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特集 引継ぎ情報を生かしてはじめる特別支援教育
タテの接続(2)学齢期
C高等学校からの情報を生かしてはじめる大学での支援
大学進学を成功させる移行支援
書誌
LD,ADHD&ASD 2017年4月号
著者
高橋 知音
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
引継ぎを支援に生かす ポイント ・大学での支援,主役は本人 ・本人と共に行う支援を受けるための準備が,自己理解につながる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 幼児期から進路を見通しつなぐ指導・支援
事例6 大学
将来の自立につなげる大学進学
書誌
LD,ADHD&ASD 2016年1月号
著者
高橋 知音
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 少子化の中での入学定員増や入試の多様化もあり,発達障害のある人にとって,大学進学は現実的な選択肢の1つになっています。一方で,大学進学は将来の自立を保証するものではありません。本稿では将…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全4ページ (
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特集 多様な子どもたちに多様な学びの支援を
事例 多様な学びを求めて,その支援法を探る
7【大学】授業のタイプ別にみた支援のあり方
書誌
LD,ADHD&ASD 2012年4月号
著者
高橋 知音
本文抜粋
□◆はじめに 大学での学びは,高校までと大きく異なっています。高校までは学ぶべき内容がきまっていて,試験範囲の学習内容を理解し,覚えていれば試験で点数が取れるという部分もあります。しかし,大学では自分…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全4ページ (
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特集 知っておきたい発達障害のある生徒の高校進路情報
提言
「義務教育後」を考えた支援
書誌
LD&ADHD 2011年4月号
著者
高橋 知音
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
提言 「義務教育後」を考えた支援 発達障害のある子どもに日常的に関わる支援者にとって,目の前の課題をどう克服していくかは最も重要なテーマであると思います。特別支援教育が充実してきたこともあり,周囲の理…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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