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著者名:
高橋　隆子
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  • 小特集 学級通信に“授業の様子”をどう書くか
  • 授業記録写真・振り返り記述で事実を伝える
書誌
楽しい理科授業 2008年5月号
著者
高橋　隆子
ジャンル
理科
本文抜粋
１．学級通信に授業の様子を書く目的は？　①　保護者に学習の様子や子どもの実態を知ってもらい，学習への協力を得る…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学期末“学習イベント”の知的ネタ32選
  • 学期末“最後の授業”にイベント味のヒント
  • ３年・最後の授業にイベント味のヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年3月号
著者
高橋　隆子
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　子ども達の学びを考えたとき，単なる知識を詰め込ませただけでは，子ども達自身の本当の力にはならない．受け止めた知識を自分なりの言葉や図表で表現したり，他の学習場面や日常の暮らしの中で活用し…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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