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著者名:
高橋 正一
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  • 特集 主体的・対話的な深い学びのプロセスと問題解決学習
  • 視点3 主体的・対話的な深い学びを実現する「課題把握→課題追究→課題解決」の学習過程の工夫―各段階のレベルアップポイント
  • 考察・構想
  • 「考え続ける力」を育てる
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
高橋 正一
ジャンル
社会
本文抜粋
1未来志向で考える 本校に勤務しているALTが、アメリカの大統領選挙について日本で連日のように報道されていることに驚いていた…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • 教材活用編
  • 〔小学校高学年〕教材との出会いを演出する
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
高橋 正一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「考えない道徳」とは、「考えなくてもいい展開」になってしまっている授業をいうのではないだろうか
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 変革期を先取り!?“この教師体験”メニュー
  • こんな保護者と出会った!“びっくり体験・感動体験”
  • 北の漁師は仲間を「くん」づけで呼んでいた
書誌
授業力&学級統率力 2014年2月号
著者
高橋 正一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
気のいい漁師さん 漁師といえば、無口だけれども腕っぷしが強く気の荒い人を想像する人が多いのではないだろうか。演歌に出てくる男のイメージだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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