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著者名:
高橋　勲
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  • ３月の仕事
  • 学年末保護者会の開き方
  • 準備万端で“有終の美”を！
書誌
心を育てる学級経営 2006年3月号
著者
高橋　勲
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学年末だからこそ　「これで最後の保護者会だから、テキトーでいいや」　「今さら一所懸命やったって、しょうがないさ……
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“キャリア＆起業スピリット教育”のネタ
  • こういうことをしたい＝動機付けになる　地域人材の発掘法
  • 全校体制を作り、地域に足を運ぼう
書誌
総合的学習を創る 2005年7月号
著者
高橋　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ニートはフリーターより深刻な問題　現在四百万人を超えるといわれるフリータ　ーの増加が深刻視されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 観察指導の器具／機材活用スキルのトレーニング
  • デジカメの使い方＝トレーニングのコツ
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
高橋　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
１．初級レベルの子への指導　デジカメを初めて子どもに使わせる時は，次の点に留意しよう．　最低限度の操作方法だけ指導する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　インターネット対応の授業スキル２９
  • 身につけたいスキル編
  • ＨＰの作り方
書誌
楽しい理科授業 2004年1月号
著者
高橋　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
１．インターネットは情報発信ツール　情報入手のツールとして，インターネットは学習活動に欠かせない存在になった．だがむしろ重要なのは，情報発信ツールとしてのインターネット活用である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　自立を助ける「学級のルール」づくり
  • 成功した「学級ルール」づくりの例
  • 小学校／出会いの瞬間と授業が勝負
書誌
心を育てる学級経営 2003年4月号
著者
高橋　勲
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　出会いの瞬間が勝負　自分の学級経営を振り返ると、「教育技術の法則化運動」に参加する以前と以後では、全く違っていることに気づかされる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級の正しい競争心を育てる工夫
  • 健康な競争心を育てる学級づくり―こんなゲームで
  • 低学年の競争心を育てるゲーム
  • リレー形式の学習ゲーム
書誌
心を育てる学級経営 2003年1月号
著者
高橋　勲
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　競争は悪か　二〇世紀の競争社会から「共生」社会への変革が望まれている。私もその考えに賛成である。だが、単純に「競争イコール悪」ではないとも考えている…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　理科好きにする“新しい学び方技能”24
  • 新しい学び方技能：指導のポイントはここだ！
  • パソコン活用の基礎基本
書誌
楽しい理科授業 2002年12月号
著者
高橋　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
１．パソコンを授業に「活かす」　理科に限らず，授業でパソコンを活用するときのポイントは次の点である…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもが熱中する授業を創る
  • 子どもが熱中した算数・数学の授業―私の発見・原理原則はこれだ
  • ネタだけでなくやらせ方もポイント
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
高橋　勲
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　バランスのよい食事を与えよう　　理想を言えば、子どもが熱中する授業を毎時間やりたいと思う。　だが、よーく考えてみよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 情報教育のおもしろ作品づくり (第12回)
  • 自分の３Ｄキャラクターを作ろう！
書誌
総合的学習を創る 2002年3月号
著者
高橋　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
アニメだけでは物足りない。動画ならやっぱり3Dでなくっちゃ!　デジカメの顔写真から自分の3Dキャラクターが、あっという間にできちゃうぞ。■使用ソフト■…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学ぶ力」を伸ばす自己評価の開発
  • 社会科で学ぶ力を伸ばす自己評価の開発
  • 情報活用の実践力の自己評価
書誌
授業研究21 2002年2月号
著者
高橋　勲
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　社会科における学ぶ力とは　　社会科で学ぶ力とは何かと問われたら、まず何を思い浮かべるだろう
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　絶対評価で子どもを見る視点が変わる
  • 21世紀に求められる「新学力」を絶対評価でどう見るか
  • 情報活用能力をどう見るか
  • 情報活用の「実践力」が求められている
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
高橋　勲
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　情報活用能力　「情報教育」とは何をする教育か？　ひと言で言うと次のようになる。　　情報教育とは、情報活用能力を育成することである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 情報教育のおもしろ作品づくり (第11回)
  • オリジナル・アニメを作ろう！
書誌
総合的学習を創る 2002年2月号
著者
高橋　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
もはや時代は動画の時代。アニメだって、驚くほどカンタンにできちゃいます!アイディアいっぱいのオリジナル・アニメーションを作ってみよう…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 発展的学習のための授業スタイル
  • 国語／発展的学習の３つのポイント
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
高橋　勲
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　両方の授業スタイルの変更が必要　国語科のねらいは何か？　ひと言で言うと次のようになる。　　言語能力の育成…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 情報教育のおもしろ作品づくり (第10回)
  • マイ・プリクラ
書誌
総合的学習を創る 2002年1月号
著者
高橋　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
デジカメで、写真を撮って、お好みのプリクラ・シールを作ろう!1時間で簡単にできるから、パソコン入門期の授業に最適!!校内研修やPTA研修でも大人気のネタ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 情報教育のおもしろ作品づくり (第9回)
書誌
総合的学習を創る 2001年12月号
著者
高橋　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
たくさんたまった学級写真やスナップは、すぐに整理したいもの。デジカメ画像もプリン卜写真も、行事ごとにデジタル・ブック(アルバム)にして保存・整理・発表しよう…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 情報教育のおもしろ作品づくり (第8回)
  • テンプレートを使って「マルチメディア新聞」を作ろう！
書誌
総合的学習を創る 2001年11月号
著者
高橋　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
あらかじめ用意されたテンプレートに、写真を貼り付けたりコメン卜を書いたりするだけで、出来映えのよい新聞が簡単に作れる。作った本人も大満足…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 学校の情報化―どんな形で進むか　学校の現場は、未曽有の激変期に入る！
  • 若い教師の五年後の予想
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
高橋　勲
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　未曾有の激変期　　今から五年後といえば、二〇〇六年にあたる。ミレニアム・プロジェクト『教育の情報化』が、二〇〇〇年度から二〇〇五年度までに実施された、その一年後ということになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 情報教育のおもしろ作品づくり (第7回)
  • “WEB問題作成ツール”でクイズページづくり
書誌
総合的学習を創る 2001年10月号
著者
高橋　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
rWE B問題作成ツーjレjを使ってクイズページづくりをしよう!ブラウザ上で動作する、四択やOx問題が簡単に作れます…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 情報教育のおもしろ作品づくり (第6回)
  • マルチメディア紙芝居を作ろう！
書誌
総合的学習を創る 2001年9月号
著者
高橋　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
お絵かきソフ卜を使って「スイミー」の電子紙芝居を作ろう!　アニメ機能だって音声効果だって簡単にできちゃうぞ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　自分の「勉強法」をデザインさせる
  • 予習や復習を「勉強法」に上手に生かしたい
  • 教科書の復習を徹底的にさせよ
書誌
心を育てる学級経営 2001年8月号
著者
高橋　勲
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　勉強の方法を教えるべきだ　たとえ勉強のやる気が十分にあったとしても、勉強のやり方が間違っていたのでは、成績が伸びるはずがない。言い換えれば、勉強ができないのは、勉強の「方法」が間違っているからであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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