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高垣　光子
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  • 特集　｢読み・書き｣に困難さを持つ子どもへの指導
  • 事例
  • 写すことに困難を示す子どもへの指導
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2003年7月号
著者
高垣　光子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　元気な笑顔で入学してきた子ども達。給食が始まり，学校探検の時間が過ぎ，休み時間には大きな声を出して遊び，とても順調に過ごしているように見えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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