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著者名:
江部　満
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…統率力なき教師が学級経営をすれば、経営にならないと大谷和明氏は明瞭に主張しています。さらに統率力なき教師には、子どもの学力保障もできないと強調されています。秩序なきところは、無法地帯となるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
現代教育科学 2009年11月号
著者
江部　満・樋口　雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
○…本年四月二十一日に第三回目の全国学力・学習状況調査が実施されました。　すでに「教育委員会月報」の三月号では、「全国学力・学習状況調査の活用について」特集を組んでいました。文科省初等中等教育局学力調…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2009年11月号
著者
江部　満
ジャンル
国語
本文抜粋
〇…「情報リテラシー」の基礎・基本学力の四要素として、佐藤洋一氏（愛知教育大）は次の要素を上げています。（『教育展望』六月号から…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
授業研究21 2009年11月号
著者
江部　満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○…教員の指導力の向上を図るために、校長の指導性が強く求められています。特に教員評価と学校組織の活性化の面からの要請が研究者から出されています。そんな状況下で（財団）新潟教育会の「新潟教育研究所」では…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
樋口　雅子・江部　満
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◯…最近なぜ、ＯＪＴ（On the Job Training）が人材育成で注目されているか、神奈川県が昨年三月、公表した…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…教師の考え方一つで、学級はどうにでも変化していく、と甲本卓司氏は明言しています。「力のある教師が経営すればおのずと素晴らしい学級になる。その反対の場合は、悲しい結末を迎える。このことをはっきりと指…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
現代教育科学 2009年10月号
著者
江部　満・樋口　雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
○…初めて「道徳の時間」が登場したのは、昭和三三年に告示された学習指導要領でした。「道徳の時間」誕生半世紀を迎えたわけですが、その間、「道徳の時間」の特設にはさまざまな反対論がありました。しかも現場で…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2009年10月号
著者
江部　満
ジャンル
国語
本文抜粋
〇…今回の改訂で注目されるのは、「読書活動の日常化」が強調されていることです。特に年間指導計画例として『小学校新学習指導要領の展開・国語科編』では、次の三点を上げています。第一は教科内外・家庭・地域を…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業研究21 2009年10月号
著者
江部　満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○…目下の現場の話題は、「免許更新制」の更新講習の内容に集中しているようです。教員免許更新制の目的は、「その時々で教員として必要な資質能力が保持されるよう、定期的に最新の知識技能を身に付けることで、教…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
学校マネジメント 2009年10月号
著者
樋口　雅子・江部　満
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◯…「新指導要領に関する書籍の売れ行きは非常に低調だという。ある編集者は〝こんなことは今まで経験したことがない〟と嘆いていた…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…二年ほど前の本誌で「『読書好き』な子どもに育てるアイデア」を特集したことがありました。その特集にお寄せいただいた師尾喜代子氏（東京大田区田園調布小・当時）は次のように述べていました。「幸い勤務校で…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
現代教育科学 2009年9月号
著者
江部　満・樋口　雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
○…「盛り上がりに欠ける新学習指導要領」と題して、『内外教育』（時事通信社）が「時評クォータリー冬」で特集していました。「教育界は一〇年に一度、善くも悪くもリセットされる」という言葉を聞いたことがある…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2009年9月号
著者
江部　満
ジャンル
国語
本文抜粋
〇…目下話題の『教師と子どもの読解力を高める』の著者岩下修氏（立命館小）は、国語科の移行期・戦後教育観からの転換を図る特集号論文（『授業研究21』12月号）で、「読解力の育成を最優先に」と題して「読解…
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小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
授業研究21 2009年9月号
著者
江部　満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○…子どもを授業に集中させる原則について、野口芳宏氏は、作業化は集中の王道だと主張されていました（本誌04年５月号）。「よく考えなさいという指導はほとんど無意味である。反対なら×を賛成なら○を書きなさ…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
樋口　雅子・江部　満
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○…「小学二年生が六校時まであるんですよ。高学年など、新教材補充の教科書に加え、〝英語ノート〟に〝心のノート〟と、たくさんの教材で何が何だか状態。ランドセルはもうはち切れそうに満杯状態……」と、この春…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
江部　満
ジャンル
学級経営
本文抜粋
○…今回の「道徳」の改訂で注目されるのは、基本的な生活習慣に関する授業の充実が強調されていることです。そのために①魅力ある教材の開発と活用を図り、教材を充実すること、②情報モラルに留意した教材の活用を…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
現代教育科学 2009年8月号
著者
江部　満・樋口　雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
○…「指導が不適切な教員への対応」として文部科学白書では、次のように述べています。「教員全体への信頼性を向上させ、全国的な教育水準の維持を図るためには、このような指導が不適切な教員に対する人事管理シス…
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2009年8月号
著者
江部　満
ジャンル
国語
本文抜粋
〇…「読解と表現」から「読解表現力」へと主張されている有元秀文氏（国立教育政策研究所）は、「なぜ数学でも理科でも自由記述問題ができないのだろう。その理由は授業中に教師が子どもに意見を言わせていないから…
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  • 編集後記
書誌
授業研究21 2009年8月号
著者
江部　満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○…文科省は「規範意識を養い豊かな心と健やかな体を育成」するために、さまざまな取り組みを提言しています。その第一は、道徳授業の充実に向けて、授業方法、授業体制等に関する研究や教材の国庫補助や助成制度の…
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書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
樋口　雅子・江部　満
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○…「マスコミは〝全国学力テスト〟といい、〝全国学力調査〟とはいわない。どこが同じでどこが違うのか…
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小学校／中学校
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