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著者名:
桑原　和彦
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  • 特集　「発達障がい児本人の訴え～龍馬くんの６年間～」から学ぶ
  • 特集２　発達障がい児の訴え　教師のＮＧ指導をこう変える
  • 〔体育の時間の指導〕インクルーシブ教育が体育こそ必要
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　ボールゲーム　ＮＧ指導の例　『ゴール型ゲームのルールを説明します。班で１人ゴールマンを決めて，もう１人，相手のゴールをじゃまする人を決めます。他の人は攻めたり守ったりします。ボールを持ったら３歩ま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 読者のページ
  • 28号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■今回の特集の，小学生～高校生までの実践，医師との連携のミニ特集はドクターの知識がとても勉強になりました。どちらの特集も，これから最重要で，すばらしい問題提起でとてもよかったです。（岡山県・神原優一先…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　第９回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin東京　◎主催　ＴＯＳＳ中央事務局　１　日時：2011年６月５日（土…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • どんな子でも熱中する教材はこれだ!!
  • 毎日のように指導をする漢字と計算。発達障がいの子も，混乱することなくステップを踏んで習得していく教材がお薦めです。『あかねこ漢字スキル』と『あかねこ計算スキル』を紹介します。
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ゆび書きをする上で，筆順を覚えやすくするために大きさや色が工夫されています。　なぞる箇所もあり習熟につながります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 男教師から見た“…ですよね”女教師論
  • のびる教師の条件
  • 授業の事実を大切にする
書誌
女教師ツーウェイ 2011年3月号
著者
桑原　和彦
本文抜粋
向山洋一氏は言う。『のびる教師の条件。それは先達から学べば分る。どの先達も、授業の事実を大切にした』女教師も当然そうである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • 有名向山実践の追試ガイドＢＥＳＴ10
  • 体育「バスケットボール」ゲームの組み立てと運動量
  • 『蝕球数』を問題にしチーム力が向上する向山型バスケットボールの指導
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山氏のバスケットボールの指導は、「向山洋一全集９　体育授業を知的に」（明治図書）に詳しく紹介されている。また、２００９年７月「向山型体育初心者講座」にて向山氏の解説によるバスケットボールの実技指導が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　医師との連携で“見える化”する教師の仕事
  • 家島　厚ドクター
  • 指導の原則がある―そこを拠点として様々な事例から自分の指導法を強化していくことが必要であるー
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
茨城県立子ども医療福祉センターの家島厚氏との勉強会を２年前からＴＯＳＳ茨城／ＮＰＯ法人子どもみらい飛行では行っている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 読者のページ
  • 27号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■セルフ・エスティームの高め方，学習評価の方法，到達度基準のあり方，iPad学習法，ＴＯＳＳ教材での学習法。すべてクラスのＡ君を考えながら読みました。そして，自分は何ができていて，何をしてないのだろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は『発達障がい児の「自立」―本気で挑む教育実践』です。自立活動は，障がいをもつ児童及び生徒が自立を目指して，教育的な活動を行う指導領域です。自立活動の目標は，障がいによる学習上または生活上の困難…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　第８回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin大阪　◎主催　ＴＯＳＳ関西中央事務局　１　日時：2011年１月23日（日…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • どんな子でも熱中する教材はこれだ!!
  • 『直写』の教材です。東アジアに伝えられてきて、日本は戦後ほとんど捨ててしまいました。わずか写経に残りました。幾百、幾千のこの伝統学習法をTOSSは教育に復活させました。
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
お手本が10種類入っています。「日本地図」「かけ算九九」「ペーパーチャレラン」中でも大人気は，「生物多様性」と「昆虫」です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　特別支援の最強ツール　“ふれあい囲碁”
  • ふれあい囲碁の実践（高学年）
  • 負けを認める場面に遭遇
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
どんな勝負事でも、こだわりが強く負けを認めるのが苦手な子がいる。その子が、ふれあい囲碁の取り組み中、負けを認める場面に遭遇したのだ…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
  • 特集３　インクルージング教育
  • インクルージング教育の方向性は評価や到達度基準とどうかかわっていくのか
  • さらにきめ細かな評価基準を示して取り組まなければならない
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
かけっこだって水泳だって，早い子もいれば遅い子もいる。　向山洋一氏の「あかねこ計算スキル（光村教育図書）」を指導するときに言われる言葉。インクルージング教育が導入されると，この考えを教師だけではなく子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 読者のページ
  • 26号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■『特別支援教育教え方教室』誌の発刊を毎回楽しみにしております。26号は表紙が，特集とリンクしており「新しい！分かりやすい！」と感じました。特集では，ソーシャルスキルトレーニングをテーマに一般論ではな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　第８回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin大阪　◎主催　ＴＯＳＳ関西中央事務局　１　日時：2011年１月23日（日）10：00～15：40（予定）受付９：30…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • どんな子でも熱中する教材はこれだ!!
  • チャレラン（チャレンジランキング）は、何度でも挑戦できることで熱中力を生み出します。『子どもTOSSデー茨城』の様子から～親子でレッツチャレラン
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「１分間ジャンケン」ジャンケンに勝ったら負けた相手からカードを1枚もらうという単純明快さが熱中力を高めます…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　教材資料“ナゾ解き型”に変換！発問100選
  • 子どもが必ずのってくるナゾ解き型教材モデル＆発問
  • “図解資料”でするナゾ解き型の発問づくり
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　向山型環境サイクル図　図と言うと、真っ先に思い浮かぶのは、向山洋一氏のサイクル図である（下図）。環境問題の授業において最も優れた学習法である。三点あげる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 向山学級を再現する教科指導技術
  • 体育　子どもが動くなわとび指導
  • システムがあるから子どもが真剣に取り組む『向山式なわとび指導法』
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
縄跳びを跳べるようにするには、縄跳びをさせればよい。　　この考えがどこか薄らいでしまうと、つい安易に細かく丁寧に跳び方を教えてしまう自分が居る。子ども達自身が乗り越えていく期間を待てないのだ。今、でき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ソーシャルスキルトレーニングの基礎基本
  • コミュニケーションスキル
  • 非言語コミュニケーション
  • 「表現認知」「ジェスチャー」「身体感覚」の３つをトレーニングを通して育てていく
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
非言語的コミュニケーションにおける３つの基本スキルを挙げる。　　①　表情認知スキル　②　ジェスチャースキル…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 25号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■向山氏や杉山氏の著書からの引用・解説がとてもタメになりました。同じ本を読んでいても，目のつけ所が違うし照らし合わせる体験が全く違うので勉強になりおもしろかったです。１つの原則に絞っても，一人一人の先…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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