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栗田　佳代子
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書誌
国語教育 2021年2月号
著者
栗田　佳代子
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
今，教育は大きな転機にあり「（教師が）いかに教えたか」から「（学習者が）いかに学んだか」への過渡期にあります。つまり，学習者が主体となる教育が求められています。では，教師はどのように「在れば」よいので…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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