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著者名:
栗山　泰幸
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  • 特集　授業を変える！思考を深める発問の技術50
  • ８　【授業最前線】思考を深める！オススメ発問＆授業プラン　中学校
  • 歴史的分野／【近現代の日本と世界】自由民権運動を一例にした発問・授業プランの提案
書誌
社会科教育 2021年5月号
著者
栗山　泰幸
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
本稿では，「自由民権運動の高まり」について学ぶ授業を一例に，子どもたちの理解や思考を深める発問・授業プランについて，「発問の目的と方法」に焦点をあてて提案したい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　対話的な学びを！「ペア・グループ学習」成功の秘訣
  • ６　【授業最前線】対話的な学びを！中学校「ペア・グループ学習」プラン
  • 公民的分野／私たちと現代社会
  • コンセンサスゲームで楽しく対話を進めよう
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
栗山　泰幸
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
●はじめに　中学校学習指導要領（文部科学省，平成二九年三月告示）は，本稿で取り扱う現代社会を捉える枠組みとして「対立と合意，効率と公正などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事…
対象
中学校
種別
特集
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