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著者名:
熊田　賢人
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  • 特集　“夢と希望”で構築！特別支援の教育システム
  • ４．次世代に伝えたいＴＯＳＳ特別支援教育の研究遺産
  • ギフテッド教育
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「翔和学園の発表が，本当にすばらしかった！涙が出てくるほど感動しました！」　奥多摩イルミネーション2014で，大学部の学生たちが，大丹波の四季をテーマにプロジェクションマッピングで発表を行った…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　ギフテッド―もう１つの特別支援教育
  • 子どもが燃える仕組みをつくる―教師がロマンのあるものを示し燃えさせるか、子どもの中にある興味・得意を燃えさせる―
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもが燃える仕組みをつくる。　　授業，イベント，遊びに対しても，伊藤寛晃氏は子どもの興味を引き出し，子どもたちを燃えさせてきた…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　特別支援本人（龍馬君）の訴えを実践に活かす
  • 本人の訴えを書かせるには
  • 卒業式での卒業生のスピーチ
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『発達章がい児本人の訴え』のようなものをこれまで書かせたことはない。　しかし、このような本人の本当の気持ち、思いをさらけだす場には立ち会ったことがある。翔和学園の卒業式での卒業生のスピーチである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全科　特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 二つの事をするのが苦手な子への配慮
  • 原則を使いこなせるように教師修業を
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
翔和学園に就職する前に、伊藤寛晃氏から次の言葉を聞いたことが忘れられない。　　「授業で何かおかしいと思ったら、絶対『授業の原則十カ条』か『子供を動かす法則』から外れている。それは絶対だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特別支援学校・特別支援学級コーナー
  • 特別支援学校の実践
  • 暴力をふるう生徒への対応　調子がいいときに約束をする
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　危機管理の観点から特別支援教育を見直す
  • 通常時（日常）の危機管理
  • 教員同士で連携し，危機的状況を回避する術を共有し，対応のシステムをつくる
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年8月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　常に子どもたちの中で過ごす　「休み時間も子どもたちから目を離さないでください。」　大学部から小中学部に配属になったときに，小中学部の先生から言われたことである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 翔和学園　発達障害の子が受け入れる授業・拒否する授業
  • アスペルガーの子どもへの指導の原則「こだわり対決をしない」
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
熊田　賢人
本文抜粋
「Ｂ君はとても難しい子。今までこんな大変だった子はいない」　翔和学園に転校前の小学校の先生からの引き継ぎの時の言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 三羽がらすの教師修業 (第1回)
  • 学生サークル時代からこだわり続けた実践レポートが教師修業の基本
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＴＯＳＳ・前進中
  • ＴＯＳＳランド案内／スケッチアップだからこそできる！　教育の新しい可能性の試み（場面緘黙症の学生が熱中して取り組み、新しい自己表現ツールを獲得した）
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
熊田　賢人
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　発達障害児の余暇活動
  • 「自分から誘えない」「誘ってもらえない」子どもたちのために教師ができる余暇活動支援
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年2月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　大お花見大会開催　春休みを終えた学生から「みんなでお花見に行ってきました」と聞いた。　その学生に「何人くらい来たの？」と尋ねると「10人以上来ましたよ」と驚きの返事…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
  • 算数におけるワーキングメモリー
  • 「６年平均」谷和樹氏実践の分析
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
向山型算数は，ワーキングメモリーの障害がある発達障害の子どもでも算数ができるという事実をつくってきた。つまり，ワーキングメモリーの障害に配慮していると考えられる。以下，谷和樹氏の実践をワーキングメモリ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発達障害児がいる学級の“授業の入り方”―成功例と失敗例
  • 朝一番，落ち着かないときの授業の入り方
  • 朝の日課
  • 放課後の孤独な作業を続け即対応，布石を打つ
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
放課後の孤独な作業を続け即対応，布石を打つ　　１　子ども一人一人を見る　　「職員室はでなく，ホール（教室）や３番教室へ行って子どもたちを見てきて」（文責：熊田…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • アスペルガーの生徒の教育　翔和学園
  • 仲間とのコミュニケーション、トラブルがＹ君を変えた
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
熊田　賢人
本文抜粋
昨年、八人中七人が自閉症・ＡＳの学生・生徒のフットサル部のチーム監督をした。　私のチームは学園のえりすぐりのやんちゃ坊主集団である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • 発達障害の学生たちも大熱狂の五色百人一首
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
国語
本文抜粋
五色百人一首は，発達障害を抱えた子どもたち同士でも大熱狂する。　今年から翔和学園大学部50名の学生に毎日20分間五色百人一首を行っている。学生たちも五色百人一首を楽しみにしている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 最先端の教育研究
  • 特別支援教育／向山型卒業式は、集団の教育力＝先輩力の継承と発展である
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
熊田　賢人
本文抜粋
一、向山型卒業式　翔和学園（特別支援学校）の卒業式は向山型で行われている。　　子どもの活動量を多くする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ＴＯＳＳ学生サークル前進中
  • 学生サークル間のネットワークの構築へ
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
熊田　賢人
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • 筆記試験対策はこれで大丈夫！　筆記試験攻略勉強法
  • 筆記試験　過去問題集と傾向の分析
  • 教職教養　これだけは押さえたい時事問題!!
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
熊田　賢人
本文抜粋
１　過去問題収集から対策を！　過去問を集めるのなら，まず都道府県の教育委員会へ行く。数年分の問題をコピーすることができる。まずは教育委員会に連絡を取って確認をしよう。ただし，解答はコピー許可のない場合…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • 21世紀型教師を創る！　学生ムーブメント
  • 学生サークルが変わる！　あなた自身が変わるＴＯＳＳ全国学生セミナー
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
熊田　賢人
本文抜粋
■全国の学生が集った第１回ＴＯＳＳ学生サマーセミナー　「全国に，こんなに頑張っている学生がたくさんいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　親が育てる算数ができる子・国語ができる子
  • ＴＯＳＳ学生家庭教師が克服させたつまずき
  • 計算の苦手だったＡ君が五十問全問正解！
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年4月号
著者
熊田　賢人
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　計算が苦手なＡ君　「繰り上がりのある足し算で、繰り上がりを忘れたりします。」　「引き算が始まりました。足し算より苦手なようです。宿題で、十問中正解は三問でした…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル　全国に広がる
  • サークルと実践の場を結ぶ家庭教師事業
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
熊田　賢人
本文抜粋
一、学生サークルの問題点　①実践の場がほとんどない　②４年間で人が入れ替わる　③例会の運営・内容
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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