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著者名:
五十嵐　辰博
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 09　【授業最前線】社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア　中学校
  • 公民的分野【私たちと現代社会】「私たちが生きる現代社会と文化の特色」
  • 多様な事例と「対話」で深める文化の価値
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
五十嵐　辰博
ジャンル
社会
本文抜粋
1　魅力的な単元で公民の幕開けを　現行学習指導要領において、公民的分野の改訂の要点としてまず挙げられているのが、「現代社会の特色、文化の継承と創造の意義に関する学習の一層の重視」である。現代社会におけ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 12　【授業最前線】「この取り組み」が「こう活きた」授業の仕掛け　実践モデル
  • 中学地理【日本の諸地域】系統的な指導で地理のスキルアップを図る
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
五十嵐　辰博
ジャンル
社会
本文抜粋
１　日本の諸地域を系統的に指導する　「日本の諸地域」の単元は，中学校学習指導要領において，①自然環境，②人口や都市・村落，③産業，④交通や通信，⑤その他の事象を中核とした考察の仕方を基にして指導するこ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • ２　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • 〈マルコ・ポーロ／コロンブス〉思ったより遠かった黄金国ジパング
  • マルコ・ポーロの「東方見聞録」やコロンブスの航路を基に，ヨーロッパ人から見たアジア像・日本像に迫る。
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
五十嵐　辰博
ジャンル
社会
本文抜粋
１　海外から見た日本に迫る　小中学校の社会科では，日本の歴史を中心に学習する。そのため，外国出身の人物についても，日本史の文脈に沿って学習していくことが基本となる。本稿で取り上げるマルコ・ポーロとコロ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ７　【授業最前線】板書写真で授業が見える！私のお薦め授業プラン　中学校
  • 地理的分野　【日本の様々な地域】最小限の板書で各自のノートに工夫の余地を
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
五十嵐　辰博
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　九州を何番目に学習するか　本稿で対象とする単元は，中学校地理的分野「日本の諸地域」の九州地方である。教科書では，南から順に記述されているため，九州地方は最初に登場する。また，いずれの教科書会社も…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「個別最適な学び」を実現する！授業＆活動アイデア
  • ８　【授業最前線】「個別最適な学び」を実現する！授業＆活動アイデア　高等学校
  • 地理　単元全体で段階的に学習の個性化を進める
書誌
社会科教育 2022年2月号
著者
五十嵐　辰博
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　四月より，いよいよ高等学校で地理が必修化され，観点別評価が導入される。地理歴史科においては，地理の指導をどう進めるか，そして生徒たちの学習をどう評価するかが，避けて通れない課題となってい…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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