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著者名:
戸井　和彦
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  • 特集　単元を貫く“大黒柱の発問”全学年一覧
  • ５年／単元を貫く大黒柱の発問と補助発問の構造化
  • 食料生産と食生活
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　キーワードは「食料自給率」　食料はエネルギーなどとともに、人間が生きていくうえで欠かすことのできない重要な「資源」である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　情報リテラシーを高める授業改革
  • 情報リテラシーを高める授業に挑む
  • 社会の授業をこう変える
  • 場面に応じ、多様な情報を取捨選択する力を伸ばす
書誌
授業研究21 2006年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　インターネットで見えること、見えないこと　高学年になると、多くの教師の頭の中に次のような構造が出来上がる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ミニ特集　教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
  • まず，模擬授業で英語授業のイメージを持たせ，全教職員を巻き込んで進める
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
大部分の小学校教師は，英語の授業を見たことがない。授業をしたことがある以前の問題である。　この前提に立ってカリキュラムづくりをスタートさせないといけない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • “和食パワーの秘密”探検―食育の授業づくり (第1回)
  • 地域の人と「おしずし」づくり
書誌
総合的学習を創る 2006年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
和食の代表的なものに「すし」がある。地域の婦人会の人の力を借りて、「おしずし」　づくりに挑戦してみた。単なる「すしづくり」だと、家庭科や特別活動などの授業にな…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“注目の読解力”が育つ総合パワー開発
  • 読解力を育てる総合の授業
  • 教材開発と発問づくりのヒント
  • 読解力を育てる“食育―安全な食品”授業
書誌
総合的学習を創る 2006年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　食品表示を読み取る力を　次の問いに〇か×で答えてほしい。　１　「国産牛」とは、日本で生まれた牛のことである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＜コピーしてすぐ使える＞エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
  • ４年／初めてのアルコールランプの使い方は２つの演示実験で
書誌
楽しい理科授業 2006年3月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．万が一の場面を設定し，緊張感を持たせる　４年生でアルコールランプやガスバーナーの使い方を学習する．子どもたちの中には，アルコールランプがガスバーナーよりも安心だと思っている子が多い…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • これってわが県だけ？―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
  • “学校給食”への不満と期待と提言
  • 必ず「牛乳」ではなく、選択できるようなシステムを
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　給食に必ず出る「牛乳」　わが県だけでなく、多くの県でそうであるが、気になることがある。　毎日、給食に当たり前のように出される、牛乳である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ビジュアルに学べる保健の学習 (第12回)
  • ８０２０の達成には子供のころからの習慣が大切だ
書誌
楽しい体育の授業 2006年3月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、８０２０とは・・　「８０２０（ハチマルニイマル）推進財団」というのがある。　80歳になっても、自分の歯を20本以上保とうという運動をしている団体である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ３月の仕事
  • お別れ会のアイデア
  • 二度と戻らぬ「時」との別れを意識させる
書誌
心を育てる学級経営 2006年3月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　まず、「お別れ会」も意義を確認する　「お楽しみ会」のようなお別れ会が増えている。ゲームなどをして盛り上げて、終わりというのである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 大切なノート指導
  • 手本をもとに書き方を徹底して教え、変化をつけた評価を続けて定着させる
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
１　保護者の間でもノートの美しさが話題になり始めた　保護者同士で、ノートのことが話題になり始めた。市内のある学校に子どもを通わせている保護者は言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ＜コピーしてすぐ使える＞エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
  • ４年／冬，生きている証拠探しをする
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
冬になると，葉が落ち枝だけになっている木々が多くなる．　しかし，子どもたちはこれらの木が春になると，芽を出し，葉を茂らせることを知っている…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ビジュアルに学べる保健の学習 (第11回)
  • 「健康日本21」をもとに授業をつくる
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、国民の健康の状況を念頭において授業をする　指導要領に基づいて授業することは言うまでもない。しかし、その先には生涯にわたって健康を守るという意識が必要である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　日本の自画像－数字が語る現在・未来・過去
  • 日本の自画像―数字データが語る“現在・未来・過去”
  • 衣食住から見た日本
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　食卓の過去・現在　日本の食卓の形式はこの１００年間の間にがらっと変わった。下の資料を見てほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　「食育基本法」を理科授業で考える
  • 食の視点から理科授業を見直す
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
「食」と「理科」のつながりは深い．　しかし，今までの理科の授業では，日常の食まで意識せずに授業を行ってきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ＜コピーしてすぐ使える＞エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
  • ４年／自然界での水の変化
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
自然界で水が姿を変えるには，時間がかかる．また，そういった機会をとらえることは難しい．　これは脳科学的に見て，現象の理解を困難にしている…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • ビジュアルに学べる保健の学習 (第10回)
  • 文部科学省「食生活学習教材」を併用して授業をする
書誌
楽しい体育の授業 2006年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ほとんど活用されていない「食生活学習教材」　文部科学省から「食生活を考えよう」という冊子が３種類発行されている。そして全国の小学校２年生、５年生、中学１年生に配布されている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　今から準備「学年習得目標」完全クリアの指導
  • 「ていねい」よりも「速く」「たくさん」が優先されていないか
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
多くの子どもたちは１つの計算ができるようになると，速くしようとする。ていねいにすることよりも速くすることを意識する子が多くなる…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ＜コピーしてすぐ使える＞エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
  • ４年／「対流」の概念を定着させる実験の組み合わせ
書誌
楽しい理科授業 2005年12月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
水は金属と異なり，対流することによってあたたまる．そのあたたまり方を理解させるには，金属のあたたまり方と対比した実験をさせるとよい…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 熱中・集中した授業づくり
書誌
授業研究21 2005年12月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
国際感覚を伸ばす英会話の授業①（英語活動）　　フラッシュカードを使って新出単語の発音の練習をしている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • ビジュアルに学べる保健の学習 (第9回)
  • ストレスを解消する方法を身に付けておく
書誌
楽しい体育の授業 2005年12月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ほとんどの子がストレスを感じている　子供たちの多くがストレスをもって学校に来ていることが分かる。また、学校でストレスを感じている子もたくさんいる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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