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著者名:
月田　行俊
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  • 特集　｢心を揺さぶる｣～子どもの心に響く道徳授業～
  • 実践／子どもの心が動いた授業
  • 中学校／道徳性と規範意識
書誌
道徳教育 2004年1月号
著者
月田　行俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「道徳性」と「規範意識」は換言すると「道徳性」と「適法性」ととらえることができると考える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」に焦点を絞った授業
  • 感謝の気持ちがもてない子（中学校）
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
月田　行俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　感謝の気持ちが本当にもてない子がいるのか、と考えたとき、私はいないと思っている。感謝の気持ちがもてないのではなく、感謝の気持ちをどのように表したらよいのかが分からないために、うまく表現で…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業の「評価」をどうするか
  • 「評価」を生かした私の道徳授業
  • 中学校／授業の流れに沿って柔軟に展開する
書誌
道徳教育 2003年1月号
著者
月田　行俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳授業に評価を生かすとは　私は、道徳授業に評価を生かすのは、大きく分けて二とおりあると考えている。一つは、以前の授業の評価を基に、本時の授業を構築するという考えであり、もう一つは、授業での適時評…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈中学校〉
  • 「公正・公平」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
月田　行俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
●第１学年　①　教師の願いとねらい　自己中心的な考え方から脱却し、だれに対しても公正・公平に接しようとする態度を養う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　夏休みお楽しみ「自作資料」を作ろう
  • わたしのおススメ自作資料づくり
  • 社会的規範の大切さを知る力を引き出す資料
  • 中学校／「ポイ捨て」
書誌
道徳教育 2001年8月号
著者
月田　行俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 主題名　「公徳心」（中学二年）　２ ねらい　社会の一員としての自覚を深め、公徳心をもってよりよい社会の実現を目指そうとする心情を育てる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　資料探し授業づくり・生と死の授業
  • 生と死の資料づくり・授業づくり／生命尊重の授業
  • 雑誌の記事／関根千鶴子「新大久保駅事故で逝ったわが子へ」
  • 人間の有限性と命の尊さと
書誌
道徳教育 2001年7月号
著者
月田　行俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 指導案（第三学年）　①主題名　生命の有限性　②ねらい　生命が有限であることを理解し、そのかけがえのない生命を尊重しようとする態度を育てる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • わたしの道徳授業・中学校 (第174回)
  • 「対話」で深める道徳の授業の工夫⑥
書誌
道徳教育 2000年9月号
著者
月田　行俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
前回は失敗例を紹介したが、今回は教師も生徒も共に楽しんでできた授業を紹介する。この学級は、日ごろから話し合うことに慣れている。それは、理科の授業（実験前に実験結果を予測するために様々な考えを出し合う話…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • わたしの道徳授業・中学校 (第173回)
  • 「対話」で深める道徳の授業の工夫⑤
書誌
道徳教育 2000年8月号
著者
月田　行俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
前号の生徒の実態を踏まえ、実際に授業を行った。しかし、この学級は今まで、あまり道徳の授業がなされていなかった。また、事前にいじめ問題が発生し、学級の人間関係がぎくしゃくしていた。そんな状況を知り、「友…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • わたしの道徳授業・中学校 (第172回)
  • 「対話」で深める道徳の授業の工夫④
書誌
道徳教育 2000年7月号
著者
月田　行俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　自分の授業に疑問をもつ　前回、足袋の季節に関する取組みの中で、普段なかなか話合いに参加できなかった生徒が、参加したことで「話し合うことの楽しさ」を味わえたことを紹介した。この体験から、私自身の中で…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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