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吉澤 克彦
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第41回)
中学校/ブラインドデート―互いを知り人間関係を深める
書誌
特別活動研究 2004年8月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名(出典)】 『中学校学級づくり構成的グループエンカウンター・エクササイズ50選』(明治図書…
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中学校
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第40回)
中学校/成人した私からのメッセージ―鳥瞰した視点で今を見つめる
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名(出典)】 『中学校学級づくり構成的グループエンカウンター・エクササイズ50選』(明治図書)「成人した私からのメッセージ」,『エンカウンターで学級が変わる 中学校編』(図書文化)「2…
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中学校
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第39回)
中学校/喜怒哀楽Eメール編―コンピュータを介した相互交流
書誌
特別活動研究 2004年6月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名(出典)】 喜怒哀楽Eメール編(「中学校学級づくり構成的グループエンカウンター・エクササイズ50選」明治図書…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第38回)
中学校/ハウマッチ?―価値観を明確にする
書誌
特別活動研究 2004年5月号
著者
吉澤 克彦
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特別活動
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第37回)
中学校/担任クイズミリオネア―生徒と教師のリレーション
書誌
特別活動研究 2004年4月号
著者
吉澤 克彦
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特別活動
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第36回)
中学校/セパレーション 別れの時に行うエンカウンター
書誌
特別活動研究 2004年3月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名】 セパレーション (『エンカウンター』(誠信書房)では「終結方法」) 【時間】 90分…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第35回)
中学校/未完の行為の完成 やれなかったことを疑似体験
書誌
特別活動研究 2004年2月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名】未完の行為の完成(『エンカウンター』(誠信書房)では「『未完成の行為』の完成…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第34回)
中学校/喜怒哀楽 感情に気づく・感情を表す
書誌
特別活動研究 2004年1月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名】 喜怒哀楽(『エンカウンター』(誠信書房)では「感情のリストアップ」「スクリーミング…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第33回)
中学校/アドベンチャーゲーム 今したいことを伝える
書誌
特別活動研究 2003年12月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名】アドベンチャーゲーム(『エンカウンター』(誠信書房)では「アドヴェンチャー…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第32回)
中学校/サポーターになろう カウンセリングで仲間をサポート
書誌
特別活動研究 2003年11月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名】 サポーターになろう (『エンカウンター』(誠信書房)では「総合練習」) 【時間】 60分…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第31回)
中学校/あなたとわたし 本音の表明が成長につながる
書誌
特別活動研究 2003年10月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名】 (『エンカウンター』(誠信書房)では「心理的距離」) 【時間】 50分 【ねらい】 ホンネをためらわず出す…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第30回)
中学校/エゴグラムで自己発見2 今の自分となりたい自分
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名】エゴグラムで自己発見 (『エンカウンター』(誠信書房)では「エゴグラム」) 『エンカウンター』(誠信書房)では,なりたい自分の折れ線を描くのではなく,家庭,職場,社会での自分を折れ…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第29回)
中学校/エゴグラムで自己発見1 今の自分を知る方法として
書誌
特別活動研究 2003年8月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名】エゴグラムで自己発見(『エンカウンター』(誠信書房)では「エゴグラム」) 【時間】 50分×2…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第28回)
中学校/どっちを選ぶ? 選択することで価値観を定める
書誌
特別活動研究 2003年7月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名】どっちを選ぶ? (『エンカウンター』(誠信書房)では「二者択一」) 【時間】 50分…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第27回)
中学校/PTAでエンカウンター 気持ちをほぐし協力体制をつくる
書誌
特別活動研究 2003年6月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名】保護者とエンカウンター (『エンカウンター』(誠信書房)では「P T A での活用」)【時間】 分程度3 0【ねらい】 学級懇談会で親の発言を活発にする相互理解を促進する。【準備…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第26回)
中学校/みんなでカラーコピー 協力する楽しさと気づき
書誌
特別活動研究 2003年5月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
【エクササイズ名】 カラーコピー (『エンカウンター』(誠信書房)では「モザイク構成」) 【時間】 50分…
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構成的グループエンカウンター・エクササイズ12か月in学級活動 (第25回)
中学校/大切なものを―物の受け渡しで自他理解
書誌
特別活動研究 2003年4月号
著者
吉澤 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
連載も三年目に入る。今年取り上げるエクササイズも『エンカウンター』國分康孝著(誠信書房)で記述されているものに限定している。限定した意味は,基本中の基本を伝えたいという思いからである。今やエンカウン…
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特集 1学期の特選エクササイズ&入門講座
特集のねらい
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
八巻 寛治・吉澤 克彦
本文抜粋
1学期の学級生活の課題は基盤づくりにあるといわれています。 群れ的集団として出発した学級を様々なインフラを導入して,安定した集団に変容させていくことが求めらる時期がこの1学期だと考えられます。それだけ…
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特集 1学期の特選エクササイズ&入門講座
1学期の学級生活を充実させるエクササイズづくりの提案
教師とのかかわりを促進するオススメのアイデア
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
吉澤 克彦
本文抜粋
1 担任発表からの出発 「やったー」と拍手があがる。くすくすっと笑い声やささやき。「えー」と驚き。無反応。時にブーイング…
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小学校/中学校
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第2特集 初心者・ベテラン知って得するエンカウンターのなあるほど入門講座
コーナー2 ベテランももう一工夫でバージョンアップ
リーダーの心得は?
書誌
実践 構成的グループエンカウンター 2003年4月号
著者
吉澤 克彦
本文抜粋
1 楽しいエンカウンター 教室でエンカウンターリーダーをやっていて思うことは,児童生徒とともに楽しむ気持ちが前提にないと長続きしないということである…
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小学校/中学校
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小特集
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