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著者名:
吉田 コ子
全7件(1〜7件)
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  • 特集 道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 様々な指導法のバリエーション大研究
  • ゲストティーチャー
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
吉田 コ子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1ゲストティーチャーの有効性 ゲストティーチャーを活用することで当事者の生の声を子どもたちに聞かせることができる。そのような声には話し手の実感がこもっていて、話そのものにも説得力がある。ゲストティーチ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 インクルーシブ教育時代の道徳授業:必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代:道徳で押さえるべき視点27
  • 授業準備で押さえるべき視点
  • 3 話し合いの行い方
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
吉田 コ子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1まずは教師の意識 話し合いを成立させるには、まず、自由に話し合える学級の土壌づくりが重要であることは以前から指摘されている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 インクルーシブ教育時代の道徳授業:必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代:道徳で押さえるべき視点27
  • 授業準備で押さえるべき視点
  • 4 ワークシート
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
吉田 コ子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1書くことで授業に参加 児童は書くことで自分の考えを整理し、道徳的価値を自覚することができる。また、発言する勇気がなくても、書いた内容を読むことで授業に参加することができる。だから、道徳の授業では毎時…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • スマイル★道徳授業づくり 「予想外」をチャンスに変える秘訣
  • 「予想外」をチャンスに変える秘訣
  • 小学校
  • 道徳授業は予想外の宝庫
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
吉田 コ子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1「しめた」と思って 授業は教師の思い通りにはいきません。教師の思い通りにいかないからこそ、教師の適切な対応が求められます。子どもの反応を受け止めながら授業をつくり上げる、そのような発想をもつことが必…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 道徳的判断力が向上! 特選資料ガイド
  • 学年別 道徳的判断力を高める特選資料ガイド
  • 〔小学3年〕資料名「同じなかまだから」
  • 道徳的判断に順位をつけさせる
書誌
道徳教育 2016年1月号
著者
吉田 コ子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1本資料のよさ  「どう判断するのか」ということを問う資料は他にもある。しかし本資料は、実際の三年生に日常的に起こっている問題、即ち児童にとって切実感のある資料である。たとえ今の自分は主人公のように判…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教科化時代の“道徳授業開き”=成功の大原則
  • “道徳授業開き”が大成功! 学年別おススメ資料ベスト3
  • 〔小学3年〕詩を資料に友達の良さを考える
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
吉田 コ子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業開きの如何により、これからの道徳の授業に対する児童の期待度は変わる。仲間意識が芽生える三年生の児童には特に道徳の授業が楽しいと思わせるような授業をしたい。副読本を資料にした場合、文章の読み取…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 泣き!笑い!感動!「説話」のテーマ一覧
  • 内容項目別 明日から使える説話ネタ集
  • 「基本的な生活習慣」で使える説話ネタ
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
吉田 コ子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一説話の意義 児童にとって身近な教師の説話は現実味をおびていて「先生でもそんなことがあったのか」と児童に親近感をもたせることができる。また、テレビや書籍で見聞きする偉人などの距離のある話ではなく身近な…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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