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著者名:
吉田　正生
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  • 特集　授業に物語性を―教材化＆指導法の工夫30
  • 学習における物語性をどう考えるか―と聞かれたら
  • 子どもを物語の紡ぎ手に
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
吉田　正生
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“これを止める！”授業は10倍よくなる
  • 教材の扱い方―これを止めるとよくなるトップ３
  • 地域教材の扱い
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
吉田　正生
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 赤面の至りですが　まだ千葉県内の小学校に勤めていた頃、転勤先は中学年社会科をやりやすいところを選びたいと思っていた。すなわち、学区に田畑があって、消防署も公民館も図書館もある。そして工場がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 国際理解から異文化学習へ―見直し点はここだ！
  • しくみ・思い・自分に迫る学習を
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
吉田　正生
ジャンル
社会
本文抜粋
「異文化理解教育」を土台に「国際理解教育」をリニューアルするにはどうしたらよいか。　思いつきで書くのは簡単である。しかし、それではあまりに恣意的になる。そこで、まず国際理解教育と異文化理解教育がどのよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　私の社会科修業─研究・実践をこう創る
  • 私の社会科修業＝バックボーンはここだ！
  • 社会科論こそ、磨くべきもの
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
吉田　正生
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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