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著者名:
吉田　亨
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  • 特集　学力充実度を評価するネタ−これができればＡというネタ
  • 算数・学力充実度を評価するネタ
  • 中学年／「問題づくり」の視点から評価する
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
吉田　亨
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　「問題を解く」視点から「問題をつくる」視点の評価へ　　・筆算を速く正しく計算することができる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どうすれば「学力低下」を防げるか
  • 小学校現場からの提案・どうすれば「学力低下」を防げるか
  • 発展的に考えることで、基礎基本の定着を
書誌
現代教育科学 2004年4月号
著者
吉田　亨
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 「個に応じた指導」で、授業は変わったか　指導内容削減の波を受け、算数科においても、いかに基礎・基本を確実に定着させるかが議論の中心となっている。そして、少人数指導や習熟度別指導、個別指導、ドリルの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　基礎学力の定着をはかる補充教材の開発
  • 新しい補充教材の考え方と具体例
  • 算数の基礎学力を定着させる補充教材
  • 二色のドットの並びで分配法則が分かる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年9月号
著者
吉田　亨
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
中学年で、分配法則などの計算のきまりを学習する。具体的な場面に合わせて式に表させ、きまりが成り立つことの意味を理解させる。このような指導が多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教科書の｢よさ｣に視点をあてた授業づくり
  • 実践
  • 中学年／問題配列の行間をよむ
書誌
楽しい算数の授業 2002年12月号
著者
吉田　亨
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題はどのように配列されているか　次にあげる加法の計算問題をどのような順序で指導すればよいだろうか…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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