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著者名:
吉田　映子
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  • 特集　やる気アップにつながる！　新しい算数の評価アイデア
  • 実践
  • ３年／子どもを見取る評価のポイント
書誌
楽しい算数の授業 2010年11月号
著者
吉田　映子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい指導要領では，小数も分数も３年生で学習する。それぞれの数の意味の理解を深め，活用を図ることができるように，簡単な場合において小数と分数を関連させて考える内容も含まれている…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える⑧教材研究の仕方
  • 学年別実践事例
  • ５年／子どもと共に考え創り出す授業
書誌
楽しい算数の授業 2009年6月号
著者
吉田　映子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教材研究について考える時，算数の授業を　「子どもに教える」と考えて指導するのか「子どもと共に考えて創っていく」と考えて指導するのかによって，その内容も変わってくる…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える⑥一人一人が生きる机間指導
  • 学年別実践事例
  • １年／タイミング・ねらい・アクシデント・教訓
書誌
楽しい算数の授業 2008年1月号
著者
吉田　映子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
机間指導は何のために，どんなタイミングで行うのがいいのだろう。　１年生の場合には，前で話しているとき以外，ほとんどうろうろしている。でも，課題が理解できているか，だれがどんなやり方をしているか，どのよ…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 情報・算数面白教具
  • 身近な教具「サイコロ」を見直そう
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年7月号
著者
吉田　映子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
どこの学校にもきっとあるサイコロ。１年生の「いくつといくつ」の「７」や最後の単元「大きいかず」ですごろくをするくらいしか活用されていないのではないだろうか。後はサイコロキャラメルが３年「はこのかたち…
対象
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える②板書のかき方
  • 学年別実践事例
  • １年／「考える力」を支える板書を作ろう
書誌
楽しい算数の授業 2006年7月号
著者
吉田　映子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
どんなことを板書するといいのだろう。　私はいつも，１時間が終わったときに板書を見返し，子どもの活動の様子が見えるか， 教師による価値付けがされているか，１時間の学習の流れがわかるか等について確認するこ…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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