検索結果
著者名:
吉田　安規良
全10件(1～10件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教員免許更新ニュース (第10回)
  • 琉球大学でも学べる・琉球大学だから学べること
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　沖縄県は，東西約1,000㎞，南北約400㎞の広大な海域に約50の有人離島が点在する島嶼県である．離島にも子どもたちは生活し，学校があり教職員が勤務している．沖縄県唯一の国立総合大学であ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　理科好きの趣味力を生かす生活術
  • いつのまにか教材研究へつながる「ぶらり旅」
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．日常からの脱出　公立中学校の教員時代には生徒指導など「精神的に疲れる」仕事が一段落すると，「気分転換（現実逃避）」と「自分へのご褒美」を兼ねたぶらり旅に出ることが多かった．行き先の多くは科学館など…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　07年度＝理科シラバスづくり・私のポイント
  • 目的・目標と内容，評価の観点や到達点は具体的に！　授業計画は大まかに！
書誌
楽しい理科授業 2006年12月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「選択教科としての『理科』」の現状　中学校での「選択科目」の運営形式は，同一時間に開設された複数の科目から，生徒が学級の枠を超えて，各自の能力・適正，興味・関心等に応じて選択し，半年～１年間学習す…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“理科離れ”への戦後の歩み・犯人は何か！
  • “理科離れ”に至った戦後60年の歩み・原因は何か
  • 本当に子ども達は「観察・実験」を通して理科を学んできたのだろうか？
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教育実習の研究授業の反省会にて　ある学生の教育実習の研究授業を参観した時のことである．実習先の高校は，いわゆる「地方都市の進学校」であり，本学にも卒業生が何十人も進学している．授業反省会の席上で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で育てる“科学的リテラシー”の教育
  • いま必要な科学的リテラシーの教育とは
  • 教員（とその卵）への早急なリテラシー教育を！
書誌
楽しい理科授業 2005年6月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
去る１月26日に文科省等が主催した講演会で，OECDのアンドレア・シュライヒャー氏は「日本の生徒には，学校は時間の無駄，人生には役立たないという考えが強い」と述べた．この考えを持っている今の中・高校生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　理科でキャリアガイダンス―科学好きに向く仕事案内
  • ±αを生かしたキャリアガイダンス
書誌
楽しい理科授業 2005年2月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　「科学好きな子どもへの職業観の育成，職業（進路）選択へのアドバイス」として，簡単なのは医療・保健福祉関係の専門職のように国家試験や専門的養成機関への進学が前提となる職業だろう．しかし，現…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　基礎基本の補充学習＆定着プリント集
  • ＜すぐ使える＝学年末の学習総ざらい＞“基礎基本の重要語句”の補充指導と定着プリント集
  • 中学１分野の重要語句＝補充指導と定着プリント
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　子ども達が望む「わかる」，「楽しい」授業の実現に向けて，従来から様々な試みが行われてきている．例えば，１学級あたりの児童・生徒の定員を30人以下に縮減して編成するなど制度そのものの変更や…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学力テスト」の分析結果を読み解く
  • 提言・文科省の「学力テスト」の分析結果を検討する
  • 日常にも目を向けたくなるゆたかな理科教育に改善を
書誌
現代教育科学 2003年11月号
著者
左巻　健男・吉田　安規良
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　設定通過率に疑問　あらかじめ自分たちが想定した正答率（設定通過率）よりも、調査の正答率の方が全体として高かったということで、ペーパーテストの結果を「全体としてみれば、おおむね良好といえる」としてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―“聞かせて面白いネタ”の実物紹介
  • 中学向き　すぐ使える“面白い小話”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ネタはどこから仕入れるか　まるで「寿司屋」の話のようにも聞こえるが，「ネタの入手先」は最重要ポイントになる．さらに，寿司屋と同じように，そのネタを“きちんと（寿司屋の場合は）下ごしらえ，つまり（私…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わが理科室と理科準備室・ここが工夫点
  • 地域性を生かして「雪」を実験に利用する
書誌
楽しい理科授業 2000年6月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
▲２人１組で，雪を寒剤に利用して，状態変化の観察．実験はなるべく少人数グループで行えるよう器具や教材を工夫…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ