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著者名:
駒井　隆治
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  • 向山型国語ＱＡ (第4回)
  • スラスラ読ませる音読指導でどの子も伸びる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
本文抜粋
これも「ＴＯＳＳ向山型国語ＭＬ」で話題になったＱ＆Ａである。参加ご希望の方は，下記（小宮）宛てメールでお申込みください…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　評価を手がかりに授業を変える
  • 指導と評価の一体化を一時間の中でどう図ったか
  • ｢主語｣と｢述語｣と｢修飾語｣を指摘させる
書誌
国語教育 2001年9月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主語を指摘できるか　日本人は、主語を明確に書かない国民である。例えば、次の朝日新聞の「天声人語」には、主語が書かれていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 法則化体育最前線
  • 体育の授業が苦手な人集まれ！
書誌
楽しい体育の授業 2001年9月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、実践中心の講座が好評　「法則化体育上達講座」も７月１日の岩手会場で、第四回を迎えた。　村田斎（東京）、渡辺喜男（神奈川）がメイン講師である。実践経験が豊かであるばかりではない。根本正雄氏（法則化体…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科で支える総合的学習 (第9回)
  • ヤゴ救出作成
書誌
授業研究21 2001年8月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
①いざ、ヤゴ救出へ！　②どこにいるか？　さがし始める子どもたち。　③だんだん水にも慣れて夢中になる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 法則化体育最前線
  • 月刊『法則化体育通信』９月に150号発刊へ
書誌
楽しい体育の授業 2001年8月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、水泳指導の習熟過程はこれだ　『法則化体育通信』が、間もなく一五〇号を発刊する。　本年六月号の特集名が「水泳指導の習熟過程はこれだ」である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　自分の「勉強法」をデザインさせる
  • 自分の「勉強法」をデザインさせる―助言のヒント
  • 客観的なデータを取らせる
書誌
心を育てる学級経営 2001年8月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「勉強」の楽しさを教えよ　自分の「勉強法」を身につけさせるのは、基礎・基本である。このことを指導するのが、大人である教師・保護者である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 向山型国語ＱＡ (第3回)
  • 見開き２ページで100の発問づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
本文抜粋
「ＴＯＳＳ向山型国語ＭＬ」では，実践をめぐるＱ＆Ａが活発である。参加ご希望の方は，下記宛てメールでお申込みください…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力をこうして育てた―小学校
  • どの子もほぼ同じ要約文になる説明文指導法
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明文で要約力を鍛える　要約力をつけることは大切である。国語の力そのものが、問われるからである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 法則化体育最前線
  • 江戸芸「かっぽれ」はすごい！
書誌
楽しい体育の授業 2001年7月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、櫻川ぴん助師匠の直接指導　数年前のＮＨＫの朝の連続ドラマで「かっぽれ」を踊っていた。それは、北海道を舞台にしたドラマで、お祝の宴席の一こまであった。ほんの数秒だったが、すぐに「かっぽれだ」とわかっ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　現場に根付く「総合的学習の設計図」
  • 実践から見えてきた“総合的学習のよさ”と改善点
  • グリーンコンシューマーが育つ「○○小・環境ネットワーク」
書誌
総合的学習を創る 2001年7月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「グリーンコンシューマー」を目指す　「コンシューマー」とは「消費者」という意味である。「グリーンコンシューマー」となると、環境に対する配慮度が高い人という意味になる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 法則化体育最前線
  • みんなでチャレンジ
書誌
楽しい体育の授業 2001年6月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
集団として高める力　二月の日本体育教育技術学会で、盛島寛氏（岩手）は、四年生を相手に、「集団」として高めたい力を明確にした授業を行った。そのキーワードは、次の通り…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 向山型国語ＱＡ (第2回)
  • 「向山型国語」の基礎中の基礎とは？
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
本文抜粋
「ＴＯＳＳ向山型国語ＭＬ」では，ゼミナールさながらのＱ＆Ａがある。ご希望の方は，下記宛てにメールを送っていただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 法則化体育最前線
  • 日本体育教育技術学会に学ぶ
書誌
楽しい体育の授業 2001年5月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「授業」が中心の学会　２月１０・１１日、奈良女子大学文学部附属小学校を会場に、第九回日本体育教育技術学会が開かれた。授業が４本もあり、この学会の特長が生かされていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 法則化体育最前線
  • 渡辺喜男氏「跳び箱遊び」に見る子供の「めあて」
書誌
楽しい体育の授業 2001年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、もっとやりたい　今年１月、横浜市篠原西小学校の渡辺喜男氏の３年「跳び箱遊び」の授業を見せていただいた。単元名は『もっとやりたい！跳び箱っていいなあ！』である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ファインダーがとらえたこの授業ここが素晴らしい
  • 渡辺喜男氏の「跳び箱遊び」の授業
  • もっとやりたい！跳び箱っていいなぁ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
もっとやりたい！　跳び箱っていいなぁ！　　▲①準備運動でウォームアップ。鬼ごっこ。（１月で寒かった…
対象
小学3年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 向山型国語ＱＡ (第1回)
  • 今，なぜ「向山型国語」なのか？
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
本文抜粋
「ＴＯＳＳ向山型国語メーリングリスト」（今後「向山型国語ＭＬ」と略す）の参加者は，500名を超えた。この参加者は，このＭＬを通して，きわめて具体的な興味深い発言をしている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 法則化体育最前線
  • 台上前転はだれでもできる
書誌
楽しい体育の授業 2001年3月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、なぜ、できないか？　台上前転は、下のイラストに示すような運動である。　この運動をやってみると、踏み切りから着地まで「トン、クルン、パッ」という感じで大変気持ちよくできる運動である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 法則化体育最前線
  • 根本正雄代表学会で「法則化体育」の研究発表
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、日本教育技術学会仙台大会で　二十世紀の最後、第十四回日本教育技術学会が、宮城県仙台市の東北学院大学で開催された…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　13年度・何が総合的学習の主流なのか
  • 職員室で飛びかう疑問・混乱・不安・課題にどう応えるか―“実践をリードする”論拠はここだ！
  • 活動がはい回ってしまう“学習課題”とは
書誌
総合的学習を創る 2001年2月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　クライマックスが過ぎた？　今、学校では、子どもにいかにして「学習課題」をもたせるかで四苦八苦している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 法則化体育最前線
  • 新しいゲームを広める教師たち
書誌
楽しい体育の授業 2001年1月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、法則化体育上達講座から　十一月三日（文化の日）に、東京で、この講座が開催された。　村田斎氏、渡辺喜男氏、駒井がレギュラーで講座を担当、開催地の実践家が講師となって実技中心に模擬授業、講座が行われる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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