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著者名:
駒井　忠幸
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  • 特集　授業力アップへの道
  • 先輩から若手教師へアドバイス
  • 単位時間の授業の流れを構想する
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　１時間の授業のねらいを明確に　授業の流れで一般的なものは，導入・展開・整理です。その流れを構想するときに，もっとも重要なことはその１時間の授業のねらいが何かということです…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／多面体と展開図
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中１・空面図形・課題学習　＜ねらい＞　具体的な多面体について，頂点，辺，面の数を調べること，展開図にひもをかくことを通して多面体についての理解を深める…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／いろいろな作図に挑戦しよう
書誌
数学教育 2003年2月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中１・平面図形・課題学習　＜ねらい＞　対称な図形の性質を使って，いろいろな図形の作図の方法について考える。その際，等しい長さをとったり，線分を移したりするという作…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／大きさの等しい角を使って図形をつくろう
書誌
数学教育 2003年1月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中２・平面図形・課題学習　＜ねらい＞　大きさの等しい角で，対頂角，平行線，二等辺三角形，ひし形や平行四辺形などの平面図形を構成し，移動や対称性など図形の直観的な見…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／平面図形アラカルト
書誌
数学教育 2002年11月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中１・平面図形・課題学習　＜ねらい＞　対称生に着目した平面図形の直線的な見方や考え方を育てる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／点の位置を表しましょう
書誌
数学教育 2002年10月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中１・比例と反比例・課題学習　＜ねらい＞　座標の意味を自ら見いだし，そのよさを味わう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／ワールドカップで数学しよう
書誌
数学教育 2002年9月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞中２確率・選択数学・課題学習　＜ねらい＞リーグ戦，トーナメント戦について起こりうる結果をもれなく重なりなく教える論理的な思考力を養う…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／一次方程式を楽しく解いて，方程式の木を育てよう
書誌
数学教育 2002年8月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中１　方程式・選択数学　＜ねらい＞　トランプを用いた数当てゲームから，等式の性質や移項を用いた一元一次方程式の解き方と解の関係を理解する…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／正方形のタイルを並べて
書誌
数学教育 2002年7月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞　中２　一次関数・選択数学　＜ねらい＞　伴って変わる２つの数量の関係を考え，関数的な見方や考え方を養うとともに，動的な見方や考え方，倍半法，補充引き去りの見方や考え…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／マッチ棒を並べて問題をつくろう
書誌
数学教育 2002年6月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単元＞　中１文字の式・中２一次関数・選択数学　＜ねらい＞　文字を用いることのよさを味わわせ，伴って変わる２つの数量の関係を考えることで，関数的な見方や考え方を養う…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／新学期だ！連絡網をつくろう
書誌
数学教育 2002年5月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単元＞　中１　正負の数・選択数学　＜ねらい＞　身近な連絡網について，○，−などの記号で図に表すことにより，そこに潜む数理を見いだし，適切に表現する…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 見方や考え方を育てる数学／数をわけたりあわせたりしよう
書誌
数学教育 2002年4月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単元＞　中１　正負の数・選択数学　＜ねらい＞　１つの数を符号のついた数で２つに分解したり，合成したりすることにより，正負の数の加法・減法について理解する…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　学習意欲を高める数学パズル＆クイズの活用
  • 数字パズル
  • 虫食い算・覆面算から方程式へ
書誌
数学教育 2001年7月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　右の問題の□の部分は虫に食われていて判読できない。そして，それを推理によって求めようというのが「虫食い算」という言葉の由来である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　中学生の計算力をどう高めるか
  • 計算力育成のための特色ある実践事例
  • ２年　式を活用できる
  • 式をひくときの符号の間違いをなくす指導―1次式の加減から
書誌
数学教育 2001年4月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　式の計算は，第１学年で扱った文字式の計算と同様に，機械的，形式的にできるようにすることが望ましいが，符号の計算に間違いがよく見られるところでもある。中でも，式をひくときにつけたかっこをは…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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