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著者名:
金野 幹子
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  • 特集 もっと伝えたい! 対話を生かした授業づくり
  • 小学校・実践授業の展開
  • 中学年/科学読み物を読んで、興味をもったところをフリップカードで紹介しよう 「ウナギのなぞを追って」(光村図書四年下)
書誌
実践国語研究 2014年9月号
著者
金野 幹子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 子ども達は、本を読んで新しい発見をした時、そのことを誰かに伝えたい、知ってもらいたいと思う。しかし、本に書かれている内容を全部伝えるのは難しい。だから、自分が一番「おもしろい」と思ったこ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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