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著者名:
橋本　仁子
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  • 特集　意図的指名　〜指名の背後にあるもの〜
  • 私はこう指名している
  • 生徒の興味・関心を把握して
書誌
道徳教育 2004年9月号
著者
橋本　仁子
ジャンル
道徳
本文抜粋
○はじめに　生徒たちの日常生活には、多くの情報があふれている。携帯電話、インターネット、メールなどで時間を気にせずいつでもだれとでも言葉のやりとりや情報交換ができる。しかし、生活の中の物事一つ一つを心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　もう一歩『発問』で深めよう〜子どもの心を耕す指導と発問構成〜
  • 発問を生かすための、この工夫
  • グループでの話し合い
書誌
道徳教育 2004年5月号
著者
橋本　仁子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　発問は授業を組み立てるキーポイント　「教師の発問の反応が少ない。教師はあきらめて次の発問へ…」というように、反応がないとなると矢継ぎ早に発問を投げかけ、結局、教師の一人舞台になってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　確かに見る目・感じる心を育てる道徳授業
  • 実践／確かに見る目・感じる心を育てる道徳授業
  • 中学校／公共の場のごみについて考える
書誌
道徳教育 2002年6月号
著者
橋本　仁子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　中学校生活にも慣れてきていろいろな活動も自分のペースで進めることができるようになり、成果にも満足できることが多くなってきている。部活動では、準レギュラー、または、レギュラーとして活躍する生…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 実践・子供の問題解決能力をはぐくんだ私の道徳授業
  • 中学校／実話から真の「思いやり」の心を養う
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
橋本　仁子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　道徳の時間における問題解決能力の育成　教科指導では、「問題解決能力の育成」ということが強調されて久しいが、道徳においては新しい試みである。新指導要領の中で多様な指導法、多様な展開の工夫と表現されて…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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