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著者名:
橋本 信介
全48件(21〜40件)
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  • 特集 特別支援教育の実践用語辞典=保存版
  • D 発達障がいの子どもたちにかかわる様々な存在
  • (3)OT(作業療法士)
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
橋本 信介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
OT(作業療法士)は,「オキュペーショナル・セラピスト」といい,医師の指示のもと多くの専門家とリハビリテーション・チームを組み治療を行っている。主に,日常生活に必要な動作を作業訓練により指導したり援助…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 師尾喜代子プロデュース“ルールとモラル”を樹立する教室づくり (第4回)
  • 【今月のルールづくり】授業中のルールづくり
書誌
授業力&学級統率力 2012年7月号
著者
橋本 信介
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 楽しく知的な授業だからこそ子どもたちはルールを守る 私は、月一回、発達障害児を相手に学習会を開いている。 メンバーの教員がソーシャルスキルカルタを行った。やる前に「手は、膝につけないとね」「まだ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第14回)
  • 子どもたちの思いを形にできるわがまち切手
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
橋本 信介
本文抜粋
一 神奈川の百名に選出 わがまち切手コンテストが神奈川の小学校限定で行われた。学年で取り組み、次のような子どもたちの作品ができた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 特別支援教育に役立った教材・教具
  • 全員を熱中させる「おてほんくん」
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
橋本 信介
本文抜粋
毎月一回、地域の発達障がい児を対象に余暇支援活動を行っており、私たちTOSS教師をはじめ、療育士、保護者、福祉関係者が一堂に会し、子どもたちへの授業と共に懇談会を開いている。その際、幸運にも療育士の先…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 子どもが激変するふれあい活動
  • 学校・地域でのふれあい活動のドラマ
  • 地域を子どもたちの活動の場所にする。
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
橋本 信介
本文抜粋
一、障がい児の余暇支援からつながる動き 前任校のクラスの有志と共に幼稚園の講堂をお借りし玉入れや体操教室を保護者の方々を中心に障がい児の余暇支援活動として行ってきた。当日は、百名近くの参加があり地域の…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 社会貢献活動
  • わが地域のまちづくり活動 (第1回)
  • 人と人とのつながりが町を豊かにする
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
橋本 信介
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 1年間ブレのない指導をしよう! 場面別対応の原則
  • ちょっかいを出してトラブルになった時
  • 1年間をつらぬく、場面対応の原則
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
橋本 信介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
給食後の掃除時間,たけしくん(仮名)が顔は水でずぶぬれのまま興奮した状態で帰ってきた。 「さとる(仮名)をぶん殴ってきた…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型国語初心者の挑戦―手ごたえを得たあの瞬間―
  • 保護者も一緒に熱中! 授業参観で行う読点の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
橋本 信介
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 特別支援の最強ツール “ふれあい囲碁”
  • ふれあい囲碁を実践して
  • ふれあい囲碁は、高学年の子どもたちの輪を作る強烈な教材だ
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
橋本 信介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
やんちゃくんも熱中するふれあい囲碁 子どもたちと共に、授業時間や休み時間に行っている。百人一首と同様熱中した…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 成功体験の授業
  • 成功体験を積み続けることで自尊感情を高めることができる
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
橋本 信介
本文抜粋
「できないからやらない」 「どうせ、やっても同じだよ」 数年前に担任したやんちゃくんたちの口癖だった。高学年になると今までの成功体験よりも失敗体験を数多く体験し、何かにチャレンジすることは彼らにとって…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 子どもと創る「ワクワク マイタウン」企画
  • 市町村長さんは、大歓迎だった
  • 町の総合計画をもとに未来のまちづくりを提案する。
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
橋本 信介
本文抜粋
一、町長との面談 葉山町の森町長には、以前、観光テキストに表題のコメントを頂いている。 今回は、町の総合計画を踏まえ、どのような教育が可能なのかをレポートにまとめ提案することができた。レポートは、TO…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • TOSS・前進中
  • TOSSランド案内/音楽サイトで教室が盛り上がる
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
橋本 信介
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 ボール運動―習得・活用の楽しい組合わせ18
  • 実践事例
  • ゴール型ゲーム
  • 〈ポートボール〉ルールとコートを進化させ、子どもたちを熱中させる手立て
書誌
楽しい体育の授業 2009年12月号
著者
橋本 信介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
新学習指導要領解説【体育科改定の趣旨】に以下のような文がある。 体を動かすことが、身体能力を身に付けるとともに、情緒面や知的な発達を促し、集団的活動や身体表現などを通じてコミュニケーション能力を育成す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • TOSSビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • ボランティアの概念を問う
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
橋本 信介
本文抜粋
一 新学習指導要領にも明記 新学習指導要領ではボランティア活動について総則及び指導計画の作成と内容の取扱いに次のように記載されている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • TOSS・前進中
  • TOSSランド案内/新学習指導要領対応にむけて始動
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
橋本 信介
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子ども社会のいじめの実態と対策―チョイ悪は予防接種
  • 年齢別 いじめ・けんかの実態
  • 幼児
  • 親になって初めて体験する今どきの子ども事情
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年1月号
著者
橋本 信介
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 これっていじめ? 三歳の誕生日を迎える頃。ようやく友だちと楽しそうに遊ぶわが子の姿に成長を感じ、感激していたのも束の間…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ドラマを創る教師たち
  • 名句百選かるた、名文名詩かるたで学級づくり
  • たった一回の試合で子どもたちが熱狂する。
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
橋本 信介
本文抜粋
学級作りに生かす 五月、六年生の教室に名句百選カルタを持ち込んだ。四月から百人一首を行っていたので違和感なくスムーズに取り組むことができた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 私もできた奇跡のようなドラマが生まれたこの指導法
  • 運動会などの行事作文がいきいきとした
  • 行事作文はクライマックスから
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
橋本 信介
本文抜粋
先頭集団を作り、量を質に転化させる 持ち上がりの六年生。日記を課題として毎日出しコメントを返してきた。最初は一行の子もいた。毎日熱心に取り組んでいる子も数人いた。いずれこの集団が、学級を引っ張っていく…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • モンスターペアレントなんかこわくない、とっておきのかわし術
  • トラブルから逃げてはいけない、トラブルにより成長する
書誌
女教師ツーウェイ 2008年3月号
著者
橋本 信介
本文抜粋
いきなりの怒鳴り声 以前の勤務校のことである。 学校の生活にも慣れてきた矢先、それはいきなりやってきた…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 読み聞かせ文庫
  • 高学年/鉄人のけがから学ぶもの
書誌
女教師ツーウェイ 2007年3月号
著者
橋本 信介
本文抜粋
「何をやってもうまくいかない」「できるはずがない」「やる気がでない」と途中で投げ出したりあきらめたりしたことはありませんか…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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