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著者名:
橋本　真千子
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  • 言語活動の充実を図る言語環境の整備 (第18回)
  • 言語活動を通して主体的な学び手を育てるために
書誌
実践国語研究 2016年3月号
著者
橋本　真千子
ジャンル
国語
本文抜粋
本校では、研究主題を「主体的に学び、豊かに表現する子の育成」として国語科の研究を進めている。今年度は「思考を鍛え、言語能力を育むための授業改善」を目指して様々な取組を行っている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　書けない子どもを書けるようにする
  • 書けない子どもを書けるようにする小学校の授業
  • 読み手を意識した表現活動の工夫
書誌
実践国語研究 2005年1月号
著者
橋本　真千子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　学習指導要領の書くことの内容は、ア目的意識・相手意識、イ取材、ウ構成、エ記述、オ推敲・評価に関する指導事項で構成されている。学習を進める上で、どの力を培うのかを確かにすることが、書くこと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 司書教諭を中心とした読書活動の展開
  • 第１部　司書教諭を中心とした読書活動の実践的展開
  • 第Ⅲ章　教科等における読書活動の実践的展開
  • ３　総合的な学習の時間等における読書活動／民話の読み聞かせを通して心を育てよう
書誌
実践国語研究　別冊 2004年2月号
著者
橋本　真千子
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
心に残ったお話を友達に紹介しよう！　～感想を交流することでおもいを深め，心の輪を広げる活動～　１　単元のねらいと関連…
対象
小学2年
種別
記事
仕様
全6ページ (60ポイント)
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