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著者名:
橋川 啓
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特集 体幹を強化!科学的トレーニング法23
腰の動き強化でボール運動UP=実証済み科学的トレーニング
2 主な種目での腰の動き強化の新メニュー
<高学年/バスケットボール> 「体幹トレーニング」を授業にも取り入れよう
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
橋川 啓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 体幹の重要性 「走る」、「跳ぶ」、「投げる」、「蹴る」など、すべてに関係する腰の動きは重要である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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教科書・教具のユースウェア
スキルの使い方
やる気を育む・応用可能
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
橋川 啓
本文抜粋
一 やる気教材だ 出勤した。職員玄関で自分を待っていたM子。自分を見つけるなり、 「ねえねえ、先生聞いて…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 体育プロ教師発:年間単元計画づくり
行事を考慮した年間単元計画
持久走大会を考慮した年間単元計画
なわ跳びとボール運動を中心にした計画
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
橋川 啓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 実態 この年間計画は、自分が平成二十三年に体育主任を務めていた時のものである。 (1) 学校
対象
小学校
種別
特集
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教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 (第22回)
3年「重さのたんいとはかり方」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年2月号
著者
橋川 啓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数3下』pp.86〜95 1.重さの比べ方 新教科書の粗さが明らかな単元である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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特集 全員が大好きになる鉄棒の変化ワザ19
子ども熱中!鉄棒遊びリレー
【逆上がりリレー】技を習得させ全員参加をねらう逆上がりリレー!!
書誌
楽しい体育の授業 2013年11月号
著者
橋川 啓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 逆上がり習得に必要な感覚 できない子に最初からいきなり逆上がりを行わせても、できるわけがない。逆さ感覚、回転感覚、腕支持感覚を身に付けていくことが必要である。毎時間、短時間でよい。取り組むことが逆…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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教科書・教具のユースウェア
スキルの使い方
我流では子どもに力がつかない
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
橋川 啓
本文抜粋
一 スキルは使わない 漢字スキル第一時の指導。最初スキルは使わない。我流が入るとまずここでつまずく。第一時の部分で一番最初に指導するのは筆順の原理と書き順の唱え方を教えることである。通常…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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TOSS体育サークル紹介 (第3回)
南伊勢志摩教育サークル
子どもの体育技能を保障する体育必達技カードの作成に取り組んだ!!
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
橋川 啓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 南伊勢志摩教育サークル 三重県の南部、伊勢志摩地方。志摩市にある創立4年目、常時メンバー4名のサークルである。月2回、例会を行っている。内容は模擬授業、実践報告検討が中心である。体育の実践報告では…
対象
小学校
種別
連載・常設
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教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 (第15回)
4年「わり算の筆算(256÷4)」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
橋川 啓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数4上』「わり算の筆算」pp.41〜43 本単元は,4年時におけるわり算の2パターン目である。1つ目は「2けた÷1けた」,2つ目は「3けた÷1けた」,そして3つ目は「3けた÷2けた…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 (第11回)
4年「小数のかけ算」
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
橋川 啓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数4下』「小数のかけ算」pp.73〜75 小数のかけ算では,例えば0.2×7の場合,まず0.2は0.1の何個分かを考え,全体量を求めるやり方がある。以下である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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新卒時代*挫折をのりこえてきた (第18回)
ピンチはチャンス
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
橋川 啓
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 (第2回)
2年「ひき算のひっ算」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
橋川 啓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数2上』pp.27〜28 ここでは,ひき算の筆算で子どもたちがつまずきやすいと思われる「くり下がりのある筆算」の指導例を示す…
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小学2年
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第24回)
<今月のテーマ>別れの日に「子どもたちに贈る最後のメッセージ」
〈2年〉1年の終わりよければすべてよし
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
橋川 啓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「笑顔で終わるために」 最後のメッセージといっても特に場を設けるわけではない。最後に,「算数は楽しかった」「前よりできるようになった」と子どもが実感して終わることができれば,それがメッセージになる…
対象
小学2年
種別
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特集 大熱狂の運動会種目・感動ドラマ18選
実践事例
(1)個人種目
高学年/逆転現象が起きるどきどきフラッグ
書誌
楽しい体育の授業 2011年9月号
著者
橋川 啓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一昨年度の運動会で行い、どの子も燃え、楽しく行った団体競技を以下に紹介する。 競技名を どきどきフラッグ2009…
対象
高学年
種別
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特集 水泳―全5時間で完全マスターの単元計画
実践事例
【低学年 水遊び】
顔をつける遊び/フープを使った自然にできる顔つけ
書誌
楽しい体育の授業 2011年6月号
著者
橋川 啓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水を怖がる子にとって水遊びができるようにるためには、 顔を水につけられること が重要なポイントとなる。以下、まずは単元計画を示す…
対象
低学年
種別
特集
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学年別10月教材こう授業する
6年・体積
「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
橋川 啓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数6下』「1 もののかさの表し方」p.25 このページの問題は,一見すると基本問題ではなく,考え方を問う問題のみにみえる。したがって,最初から「解き方を先生がひと目見てわかるように…
対象
小学6年
種別
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腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
「本物」の算数指導法に出会う
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
橋川 啓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「あの教え方じゃわからない」 これは初任者時代の参観日,保護者の方から頂戴した言葉である。今でも忘れることはない。あこがれた教師にやっとの思いでなることができたのに,後ろから突然ガーンと一発思い切…
対象
小学校
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