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著者名:
許　鍾萬
全125件(21～40件)
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  • 特集　読み書き話す＝場面別向山型スキル一覧
  • 向山型「文法」指導をオーバービューすると
  • 「教えて、書かせて、ほめる」ことで文章技法は上達する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
「文法」と一言でいっても幅が広い。　例えば「レトリック（文のおしゃれ）」を教えることも大切だ。　次のようなレトリックを国語の授業で教える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 非連続型テキストの読解力―向上への指導ポイントは“ここ” (第1回)
  • グラフの読み取りの定石「三つ」「二つ」「五つ」を身につけよう
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「非連続型テキスト」とは何か。　すでにご存知の方も多いだろう。　念のため確認しておきたいと思う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもに「深い読み取り力」がつく発問・指示
  • 漢字指導での「深い読み取り」を促す発問・指示
  • 漢字文化の授業で「漢字を読み取るコード」を身につける
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語の時間、漢字を教えていた。　「筆」という字である。　小学二年生になったばかりの四月だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“日常生活”の算数的教材化―面白ヒント
  • 「街の中」の算数的教材化―面白ヒント
  • 身近な「モノ」や「経験」をもとにした問題をつくる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
生活科の時間に，校外学習（フィールドワーク）へ出かけることが多い。　そんなとき，算数の応用問題を出すと面白い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　“デジタル教科書”で授業はこう変わる！
  • 《12人の先生にお聞きしました》“デジタル教科書”で授業はこう変わる！―私の予想と対策
  • 授業の「マネジメント」を意識せよ
書誌
授業力＆学級統率力 2013年9月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　向山氏の研究授業を自分の研究授業に生かす
  • 向山型発問をこの教材研究に生かす
  • 「どきん」（三年）
  • 発問を取り出し、教材のタイプに合わせてカスタマイズする
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型発問を教材研究に生かすためには、いくつかのステップがある。　第一に、向山氏の発問をそっくりそのまま追試してみることだ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　歴史理解が深まる“人権教材のドラマ”55
  • 教科書にプラス“この人権教材”のドラマ
  • 小学５年でプラス“この人権教材”のドラマ
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「情報アクセス権」という視点　スマートフォンやタブレット型ＰＣが急速に普及している。　時間や場所、年齢や性別などにとらわれることなく、誰もが自由に「情報」を手に入れることができる時代になりつつある…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　社会科フォーラム「領土の授業」観戦記
  • 領土の授業で大切なのは「根拠に基づく論理の展開」だ
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
社会
本文抜粋
「領土の授業」をするにあたって、まず何から始めれば良いのだろうか。　私がおすすめするのは次のことだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　地球儀の出番が倍増！私のアイデア
  • 地球儀が用意できないときは「グーグルアース」を活用する
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
社会
本文抜粋
地球儀を授業で活用するために、最も重要なポイントはこれだ。　　地球儀をたくさん用意する。　　モノの準備、これに尽きる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級のきまり＆授業ルール＝黄金の法則
  • 新学期出発！＝これだけは決めておくリスト一覧
  • 学級の「しくみづくり」に全力をあげる
書誌
授業力＆学級統率力 2013年4月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学級を統率するため、記録に残すものをいくつか示す。　■一日目に伝えた方針演説の原稿　教師の指導にぶれがないか、振り返ることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ミニ特集　授業のつかみを成功させる一級の教材教具
  • ［スマートボード］子どもを見ながら「対面型」で授業する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ICT機器を活用した授業を教室で行うには「パソコン」と，それを映し出す「プロジェクター」が必要だ。ただ，これだけでは授業にならない。対面型で授業するためには，スマートボードのような電子黒板がどうしても…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新年度“学級が上手くいく”＝今から準備ノート
  • 職員会議・学年会議＝立ち往生しないためのポイント
  • みんなが納得するプレゼンのコツはこれだ！
  • 会議までの下準備に手を抜かない
書誌
授業力＆学級統率力 2013年3月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
指導方法・授業研究／学級経営
本文抜粋
一　　プレゼンのコツ①　提案資料を事前に見てもらう　　職員会議や学年会議でこれを通したいということが生じたとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“うまい作文”続出！書き方指導の新手引き
  • ねらいに即した作文の書き方指導のポイント
  • 取材して書く指導のポイント
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
「人に聞く」という調査方法は、多くの教科で応用できる。　子どもにとっても身近な調べ方だ。　出かけていって聞くのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　〈提案〉“役に立たない”国語科学習指導案をこう変える
  • 国語でＩＴを活用した研究授業の指導案　具体事例
  • 第一にシンプルに書くこと。第二にビジュアルに表現すること。無理なく現場で採り入れられる工夫が必要だ
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ＩＴを活用した研究授業の情報はネット上にたくさんある。が，多忙な学校現場ですぐに導入できるものは数少ない。その中でも，次のサイトは極めてシンプルでわかりやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全員参加サッカーが実現！特盛りヒント
  • 子どもの動きが変わる教師の言葉
  • 〈上学年〉「趣意説明」を行ってチームワークを高める
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　以前に勤務した小学校には、「サッカー部」があった。　小学校の部活動だが、中身は「中学校の部活動」に近いものだった…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新型学級崩壊に潜む“親心”激変レポート
  • 新型学級崩壊の原因を探る
  • 学校のシステム不在
  • 優れた学校のシステムは細部にあらわれる
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
許　鍾萬
本文抜粋
一　向山洋一氏は、教師のプロとしての力は大きく分けて二つあると言う。　　一つは「授業力」。　もう一つは「教育課程を編成できる力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　被災地と結ぶタブレットＰＣ活用授業
  • リアルタイム通信システム「Ｖ―ＣＵＢＥ（ブイキューブ）」を使って被災地とつながる
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
許　鍾萬
本文抜粋
一　「今、インターネットで、日本の教室とテレビ会議がつながっています」　授業者の谷和樹先生がこう告げると、会場からウワーッとどよめきが起きた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • リズムとテンポのある国語授業をめざして (第4回)
  • 高学年「言語活動でのリズムとテンポづくり」
  • 「取材カード」のような学習カードを作らせます。すぐに書ける子とほとんど書けない子がいます。時間差ができてしまい、リズムとテンポが崩れます。どのように授業を組み立てると良いですか。
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
六年生の国語の教科書（新しい国語六下・東京書籍）に「伝えよう　大切にしたい名言」という教材があります。名言をたくさん集めて心に残ったものを選ぶ、選んだ名言をまとめて名言集を作ったりスピーチをしたりする…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 情報達人に聞く＝“話題の焦点”へどうアプローチすればよいか
  • ｉＰａｄを使いこなすには
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
社会
本文抜粋
ｉＰａｄ（アイパッド）のような機器を一般的には「タブレット型ＰＣ」と言う。タブレット型ＰＣを活用するときの研究テーマはいくつかある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもコンクールの有効活用伝授します
  • 地域の宝をＰＲする「子ども観光動画」
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
許　鍾萬
本文抜粋
一　地元の観光資源を「調べる」　自分の住んでいる地域のよさ、魅力を一～二分の動画にして発信する。作った動画は、ＹｏｕＴｕｂｅ（ユーチューブ）にアップして配信する。社会科や総合的な学習の時間に楽しく取り…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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