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宮野 正樹
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拍手喝采これでYOSAKOIソーランが成功
技の習得の先にあるYOSAKOIソーランの面白さ!
書誌
楽しい体育の授業 2009年8月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 YOSAKOI指導の実態 近年、各学校の運動会や学習発表会などの行事で、YOSAKOIソーランが取り入れられるようになってきた。学校によっては、高学年は、運動会で毎年YOSAKOIソーランを取り入…
対象
小学校
種別
連載・常設
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拍手喝采これでYOSAKOIソーランが成功
「輪舞」と「共振」で、ひとつになれる!
書誌
楽しい体育の授業 2008年7月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 「輪舞」とは 「輪舞」とは、造語である。似た言葉に「輪唱」というのがある。「輪舞」とは、この「輪唱」から私がつくった言葉である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 “自然ってスゴイ”環境体験メニュー27
楽しい環境体験活動づくりのヒント
環境マップづくり・活動づくりのヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年6月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
理科
本文抜粋
1.総合的な学習「奇跡の動物園」 6年生の総合的な学習で,「奇跡の動物園」という実践を行なった(平成19年度札幌市立幌南小学校…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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ミニ特集 11月の体育はこう指導する(なわ跳び運動)
高学年
高学年のなわ跳びは、集団性を核にする
書誌
楽しい体育の授業 2007年11月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 学習指導要領に見る 中学年と高学年のなわ跳びの違い 「学習指導要領解説 体育編」第5学年・第6学年の目標及び内容には、左記のように記述されている…
対象
高学年
種別
小特集
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爆発的に広がるYOSAKOIソーランの授業 (第2回)
素晴らしい指導は、教師の美的価値に依存する!
書誌
楽しい体育の授業 2007年5月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
どんなに、指導方法の型だけ真似してもそこには限界がある。 「〇〇先生と同じことをやっているはずなのに、なぜ子どもたちは動かないのだろう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 劇的に授業を変えた「この発問・この指示」
実践事例
表現運動
〈表現 よさこいソーラン〉踊りの意味・価値から、表現の主体者の「もっと」を!
書誌
楽しい体育の授業 2007年2月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、1人で踊る 運動会であれ、学習発表会であれ、子どもは1人で踊っている。たった1人で、広いグラウンドや舞台に立つことができなければ、決して踊りきることはできない。恥ずかしさや自分を表現する抵抗感に負…
対象
小学校
種別
特集
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学校と地域をつなぐYOSAKOIソーランの新展開 (第8回)
学校から「広がる」実践を!
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学校から地域に「広がる」 私の関心事は、「学校と地域をつなぐYOSAKOIソーランをどのように創り出すか」にはない。学校と地域をつなぐとは、それぞれを別なものと捉え、それをつなごうとする教師の意志…
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小学校
種別
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特集 ロハス―次世代の環境goo教育への提言
ロハスマインドで授業のシナリオを考える
環境教育:倉本聰で授業シナリオづくり
書誌
総合的学習を創る 2006年11月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 富良野自然塾の教材性 去る八月二日、私は富良野自然塾に行き、倉本聰氏の話を聞く機会に恵まれた。富良野自然塾がカリキュラム化した環境教育事業と自然返還事業を受講したのである…
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小学校
種別
特集
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特集 かっこいい!観客を巻き込む運動会種目集
実践事例
リズム・表現/高学年
新学校教材用よさこいソーラン「侍SAMURAI」
書誌
楽しい体育の授業 2006年9月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、新教材用ソーラン「侍」の 教材としての価値 新教材用ソーランのDVDがYOSAKOIソーラン組織委員会から6月7日に発売された…
対象
高学年
種別
特集
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特集 子ども熱中!面白プレイの新教材実技18
実践事例
ソフトバレーボール
技へのあこがれを生み、達成感をもたせる
書誌
楽しい体育の授業 2006年5月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学習指導要領に見る ソフトバレーボール 「学習指導要領解説 体育編」第5学年・第6学年の目標及び内容には、左記のように記述されている…
対象
小学校
種別
特集
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小特集 新学期:教科書開きでする“私の指示”
教科書の写真で、「自慢」をキーワードに追求を生む
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
社会
本文抜粋
教育出版3・4年生の教科書を使って教科書開きをする。教科書の構成は目次が2ページありその後「まちへとびだそう」と題して町探検の菜のインタビューの仕方や電話のかけ方手紙の書き方図書館の利用の仕方インター…
対象
小学3年
種別
小特集
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特集 “注目の読解力”が育つ総合パワー開発
総合こそ読解力育成にぴったり!?
総合大好き生徒は読解力もある?イエス&ノー
課題達成の目的意識が、読解力育成につながる
書誌
総合的学習を創る 2006年4月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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保護者も感動!よさこいソーラン (第12回)
人との結びつきを強め、うねりをつくる
書誌
楽しい体育の授業 2006年3月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
@保護者用のチームTシャツの作成をする。 A保護者会開催日は、子供の衣装渡しの日とする。 B札幌よさこいソーラン祭りでは、地方車の上に太鼓を置き、学校長にたたいてもらう…
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小学校
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連載・常設
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保護者も感動!よさこいソーラン (第9回)
百名の子供たちの夢をのせて
書誌
楽しい体育の授業 2005年12月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、集まった子供たちから 保護者会はまだ組織されていませんでしたが、ポスターを保護者会の代表の方(2名)が作り学校中に貼らせていただいていました。練習開始まで数日後と迫っていた時には、すでに62名の子…
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小学校
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連載・常設
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保護者も感動!よさこいソーラン (第7回)
保護者を組織する
書誌
楽しい体育の授業 2005年10月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、保護者との約束 学級も始めが肝心です。よさこいソーランのチームの総監督を引き受けるに当たり、始めが肝心であると考えました。やっていく上で保護者からいろいろな要求が上がってくること、さらに前例のない…
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特集 子どもの心をわしづかみにするよさこいソーランの指導
T “よさこいソーラン”理論編
子どもの踊りが見違えるほど変わる三つの指導技術〜TOSS体育よさこいソーラン指導〜
書誌
楽しい体育の授業 臨時増刊 2005年8月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 よさこい指導の前提――「鳴子は使用させない」 よさこい指導を行う上で指導者として知っておかなければならないことがある。私自身が、チームに入り、実体験を通して学んだことである。それは…
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特集 子どもの心をわしづかみにするよさこいソーランの指導
U “よさこいソーラン”指導の流れ<みんなが熱中!の実践プラン>
子どもの心をわしづかみにする第一時の指導 子どものやる気を持続させる第2時の指導
書誌
楽しい体育の授業 臨時増刊 2005年8月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 第一時の指導の組み立て ――「曲・踊りを見せる」 時期は運動会直前。表現の種目に「よさこいソーラン」が挙がった。昨年、他の学年が「よさこいソーラン」をやっていたとのことであった…
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特集 子どもの心をわしづかみにするよさこいソーランの指導
U “よさこいソーラン”指導の流れ<みんなが熱中!の実践プラン>
子どもの小さな変化を大切にする第三時の指導 子どもの限界に挑戦させる第四時の指導
書誌
楽しい体育の授業 臨時増刊 2005年8月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 第三時の指導の組み立て ――「前奏の振り付けをする」 @ 音楽に合わせて踊るシステムを作る
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特集 子どもの心をわしづかみにするよさこいソーランの指導
U “よさこいソーラン”指導の流れ<みんなが熱中!の実践プラン>
子どもの心に変化を与える第五時の指導 子どもの「できる」を広げる第六時の指導
書誌
楽しい体育の授業 臨時増刊 2005年8月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 第五時の指導の組み立て ――「長谷川岳氏に出会わせる」 @ YOSAKOIソーラン祭りに目を向けさせる…
対象
小学校
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特集 子どもの心をわしづかみにするよさこいソーランの指導
U “よさこいソーラン”指導の流れ<みんなが熱中!の実践プラン>
できた! の達成感を味わわせる第七時の指導 子どもの工夫できる部分を作る第八時の指導
書誌
楽しい体育の授業 臨時増刊 2005年8月号
著者
宮野 正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
@ 自分たちの踊りに問題意識を持たせる A グループごとに三つのポイントに沿ってそろえさせる B 評定していく…
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