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著者名:
岩﨑　淳
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  • 特集　古典で身に付けさせたい国語学力
  • 提言・古典で身に付けさせたい国語学力とは何か
  • 古典は人生を豊かにする―なぜ古典を学ぶのか―
書誌
国語教育 2011年2月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
「無智にぞありたき」　『一言芳談』。「いちごんほうだん」と読む。法然上人をはじめとする高僧の言葉を集録したもので、編者は明らかではない。鎌倉時代後期に成立したと推定されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学習習慣」の確立をめざす助言
  • 提言２ 「学習習慣」が育たない原因は何か
  • 基本を見直すことから始めよう
書誌
授業力＆学級統率力 2011年2月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学習習慣が育たない　学習習慣が育たない理由――それは数多くある。学習意欲がないから。よい結果を出すことに性急になりすぎているから。学習の方法がわかっていないから。誘惑がたくさんあるから。周囲があまやか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「表現力の育成」どこに重点を置くか
  • 「表現力の育成」国語科の実践課題
  • 表現力育成のための重点項目
書誌
現代教育科学 2011年1月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
表現力を育成する　学習者の表現力を育成する。それは国語の教師として教壇にたつ者の願いである。そしてそれは、保護者の願いであり、広く教育に関わる者の願いでもある。大きく言えば、社会全体の潜在的な願いでも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　体系的な漢字指導がなぜ必要か
  • 漢字の基本指導―音読の試み
  • 文章を音読することの意義
書誌
国語教育 2011年1月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
改定常用漢字表　一九八一年の常用漢字表制定から三〇年という歳月が流れた。一九四六年に制定された当用漢字表は、漢字の使用を制限する性質がつよかった。それに対して、常用漢字表は、一般の社会生活における現代…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 書評
  • 『学校図書館・読書活動の育て方』（市毛勝雄編）
書誌
国語教育 2010年11月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
類書のない、ユニークな書。　本書を読んでいる途中から、たびたびそのように感じていた。読み終えた後、最初に頭に浮かんだのも同じ言葉だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「学習意欲」を高める教師力
  • 授業中の態度が気になる子への対応
  • 指導の根底に必要なもの
書誌
授業力＆学級統率力 2010年11月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
嫌われる人・そうでない人　厳しい指導をする教員がいる。どの学校にもいる。そのこと自体はめずらしくない。筆者の知り合いにも何人かいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 書評
  • 『基礎学力を保障するノート指導国語科編』（甲本　卓司監修／三浦　広志著）
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
読者にわかりやすく表現する。それは、文章を書く人間にとってきわめて重要な才能である。　本書を読みながら、この本の良い点がいくつも感じられた。次にその一部を列挙しておこう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「道徳の時間」は修身悪玉論を克服したか
  • 「道徳の時間」における言語活動力の充実
  • 道徳教育における基本的な言語活動
書誌
現代教育科学 2010年9月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
指導の放棄　言語の活動には「聞く」「読む」「話す」「書く」の四種類がある。道徳教育の在り方を考えるときには、この四種の活動を発達段階と目標とに応じてバランスよく設定していく必要がある。ただし、「バラン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　情報活用力を育てる「読書活動」をどう創るか
  • 提言　情報活用力を高める「読書活動」とは
  • 情報の海へ―これからの読書指導―
書誌
実践国語研究 2010年9月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
情報を活用する方法の習得　「読書」「読書活動」「読書指導」には、いくつかの種類がある。分類の観点がかわると、分け方も種類も異なる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 提言・ノートで「記述力」を鍛える
  • 記述力を高める三つの学習活動
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
書くことで記述力は伸びていく　われわれはさまざまな文章を書く。　お世話になった方へ手紙を書く。勤務校へ行事の報告文を書く。校内新聞に教育にかかわる随想文を書く。教育実習生の授業に寸評を書く。留学を希望…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　討論の授業で伝え合う力を育てる
  • 発言前に自信をつけさせる技術とは
  • 事前の準備が発表の力を育てる
書誌
国語教育 2010年7月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
準備をすること　一八六三年にアメリカ合衆国のゲティスバーグにある国立戦没者墓地の奉献式でなされた演説がある。後に「ゲティスバーグ・アドレス」と呼ばれるようになる、この演説は、アメリカ合衆国だけでなく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「伝統的な言語文化」授業のアイデア
  • 提言・伝統・文化の教育―改正教育基本法のねらい
  • 継承すること・創造すること
書誌
国語教育 2010年6月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
存在を知ること　この稿を執筆するにあたり、今一度改正された教育基本法の前文と第二条とを音読した。読者の皆様もすでにお読みになっているとは思うのだが、左に第二条の五だけを筆写する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発問が集団思考を促しているか
  • 発問が集団思考を促しているか―国語科授業の検証
  • 小さな枠組みからの脱却を目ざす
書誌
授業力＆学級統率力 2010年6月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
幻想あるいは願望　話し合いの活動を設定する。クラス全体で討論するのは、一人一人の発言回数が少なくなるので、小さなグループを組む。お互いの発言を聞くことで、話題となっている事柄について理解を深めたり、も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「習得・活用・探究」学習への転換
  • 知識基盤社会に生きる「知識活用能力」とは
  • 新しい時代に求められる三つの能力
書誌
現代教育科学 2010年5月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
求められる三つの能力　時代が変化すれば、それに応じて求められる力もかわる。「大きくかわる」というよりも、「今まで以上に重視されるようになる」ということが多い。基本的な力はどの時代も共通しているのだが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　反復学習で基礎的知識・技能の習得
  • 中学生への反復学習で注意したいこと
  • 学校は幸せになるための場所である
書誌
国語教育 2010年5月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
習得は幸福につながる　大学受験生のための雑誌を読んでいたところ、合格体験の特集に目がとまった。複数の体験記が掲載されており、その一編一編にある種の熱気がある。質量ともに充実している特集でおもしろく読ん…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自分のよさを追求する道徳授業　～個性の伸長を考える～
  • 論説　「個性の伸長と『生き方』」
  • 個性と自律　未来の社会人を育てる
書誌
道徳教育 2010年5月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
道徳
本文抜粋
五輪騒動　　二〇一〇年二月。バンクーバー五輪で、次のような出来事があった。日本代表のＫ選手の服装が乱れているとして、全日本スキー連盟（ＳＡＪ）はＫ選手に開村式を欠席するように指示を出し、日本オリンピッ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「教師力の低下」どこに問題があるか
  • 授業力は確かか
  • 前へ進む若き仲間へのメッセージ
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学校教育の軽視　名馬がいたとしても、伯楽がいなければそれは世に現れない。評価は絶対的なものではなく、実力が認められる仕組みと評価する者の評価観によって左右される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 「読書力」を育てる授業改革
  • 「読書力」の育成―評価をどうするか
  • 新しい読書指導論のために
書誌
国語教育　臨時増刊 2010年3月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
すべては評価論につながる　何をどのように評価するのか。　それを明言することは、各人の評価観を明らかにすることだけにとどまらない。それは、それぞれの学力観を明らかにすることでもある…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • 特集　「伝統と文化」教育で日本文化を見直す
  • 「伝統と文化」の継承と発展をめざす国語科の授業
  • 「言語文化」継承・発展への道
書誌
現代教育科学 2010年2月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
ワークシートをつかう　伝統文化を継承するには、文語文や古典常識に関する基礎的な知識がある程度は必要である。まったく知識のないまま、継承しようとしてもそれは無理なことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」に親しむ授業開発
  • 提言・「伝統的な言語文化」に親しむ授業・どこに重点を置くか
  • 柔軟な発想で授業を構想する
書誌
国語教育 2010年1月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
柔軟に考える　古典の授業を組み立てていく場合、大きくわけると二つの方向性がある。　　原文の学習に重点をおく場合…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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