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岩ア 淳
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特集 もっと書きたい!子どもの書く力を引き出す授業の工夫
提言 もっと書きたい!子どもの書く力を引き出す授業の工夫
適切な課題が力量を形成する
書誌
実践国語研究 2015年9月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
一 大作一編主義 A先生は、中高一貫校に勤務する若い方である。学生時代は近代文学を専攻した。国語教育の勉強は、授業で必要な単位を取得した程度である。勤務校では、中学でも高校でも現代文と古典の担当が分か…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 読み書きの苦手な子を支援する授業づくり
提言 読み書きが苦手な子を巻き込んだ授業をどう構想するか
集中することと継続すること
書誌
国語教育 2015年8月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
一 大河ドラマと連続テレビ小説 大河ドラマと連続テレビ小説は、それぞれNHKを代表する番組の一つであり、新聞や雑誌によく取り上げられる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 なるほど,そうか!子どもの学び方を育てる授業づくり
中学校・実践授業の展開
2学年/新入生へ贈る―祝意・経験・知恵―
書誌
実践国語研究 2013年5月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
一 考えておくべきこと 「行く河の流れは絶えずして、しかも、もとの水にはあらず」(流れ行く河の水は少しもとどまることなく、しかも、もとの水ではない)。新しい年度が始まり、授業を終えて教室を後にするとき…
対象
中学2年
種別
特集
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全3ページ (
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特集 おや?なぜだろう?子どもの問いを引き出す授業づくり
中学校・実践授業の展開
1学年/言葉と向き合う姿勢を育てる
書誌
実践国語研究 2012年11月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
一 学習者の問いをどう引き出すか 教室にはさまざまな学習者がいる。興味や関心の方向が異なっている。学力の差も大きい。一人一人の反応もまた同じではない。教材を一読して、内容や事柄に疑問をもつ者もいれば…
対象
中学1年
種別
特集
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全3ページ (
30ポイント
)
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特集 新年度計画が光る“新教科書研究のツボ”
中学校新教科書を活用した新年度計画のツボ
教育出版 年間計画立案の三つの考え方
書誌
国語教育 2012年1月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
教育出版の教科書の特長 教育出版の教科書にはいわゆる「教科書単元」がない。これは平成一八年版からで、その基本的な考え方は平成二四年版にも継続されている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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)
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特集 「靖国問題」から戦争を考える
提言・「靖国問題」を語る必要とは何か
問題を正視すること・考えること
書誌
現代教育科学 2011年12月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ナガサキ・ヒロシマ・原子力発電所 今年の八月一五日も、長崎市で迎えた。終戦記念日を同地で過ごすのは、昨年に続いて二度目である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
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特集 音読・朗読指導の効果を見直す
音読・朗読指導の効果を見直す―中学校
音読は文章と向き合うことである
書誌
国語教育 2011年12月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
音読の活動は不要なのか ある国語教育の研修会で、「自分の授業ではとくに音読はさせていない」と言う人と出会ったことがある…
対象
中学校
種別
特集
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特集 戦後の「教育論争」から何を学ぶか
「教育内容の現代化論争」から何を学ぶか
歴史が後世に教えてくれること
書誌
現代教育科学 2011年11月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「教育内容の現代化」 「教育内容の現代化」とは何か。 一般的な意味では、教育内容を現代の科学や技術、文化等の進展にもとづいて変更していくことである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「情報」を読む力を育てる
中学校における「情報」活用能力の育成
細部を読む・大まかに把握する
書誌
現代教育科学 2011年10月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
中学校における情報活用 情報を活用する力を育てること――それは、いずれの発達段階においても指導されるべきことである。そして、らせん的な指導をしながら、学力に応じて指導の内容をかえていくこと(レベルアッ…
対象
中学校
種別
特集
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特集 「郷土愛」で見直す道徳教育の本質
伝統と文化の尊重で「郷土愛」にどう生かされるか
古典作品にあらわれた郷土への思い
書誌
現代教育科学 2011年9月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
震災の日 二〇一一年三月一一日金曜日。東日本に大きな地震が発生した。 そのときには勤務先で仕事をしていた。窓ガラスがわれてけが人がでるのではないかと不安をおぼえたが、ガラスはわれず、けがをした人もいな…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全4ページ (
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特集 好かれる国語教師の条件
好かれる教師への努力―ここに集中したい―中学校
集中すべきこと・心得ておくべきこと
書誌
国語教育 2011年9月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
二人の講師 生徒に好かれる先生。このことについて考えているうちに、かつて本校に勤務していた二人の講師のことを思い出した。ともに若い女性である…
対象
中学校
種別
特集
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全5ページ (
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特集 授業導入で子どもの心をつかむコツ
授業導入で子どもの心をつかむ―国語科のコツ
二部構成の授業を構想する
書誌
授業力&学級統率力 2011年9月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
授業全般/学級経営/国語
本文抜粋
導入のあり方 授業の導入について考えていたら、二人の方の顔が懐かしく頭に浮かんできた。仮にA先生とB先生としよう。勤務校の先達で、新人のころからじつに多くのことを教えていただいた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全4ページ (
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特集 いま求められている新しい教師力
国と郷土を愛する態度をどう養うか
自分の姿を知る・他のあり方に学ぶ
書誌
現代教育科学 2011年7月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
生徒からの質問 生徒が次のような質問をしたら、読者の皆様はどのように答えるだろうか。 * 【A】 前に新聞で、アメリカのバスケットボールの女子選手が「日本に東日本大震災が起こって多くの犠牲者が出たのは…
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小学校/中学校
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特集 力をつける宿題の出し方
提言・力をつける宿題とは
学力を伸ばす宿題・だめな子をつくる宿題
書誌
国語教育 2011年7月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
Aさんの話 Aさんは英語の教師を志望していたが、採用試験に合格せず会社員となった。英語の力を必要とする仕事で、数年勤めた後結婚して退職した。夫の海外勤務に伴い、合計して十数年ほど英語圏の国々で生活し…
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小学校/中学校
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特集 道徳の「教科化」を提案する
中学校の道徳教育をどう改善するか
道徳教育の改善に必要なもの
書誌
現代教育科学 2011年6月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
その場の議論で勝てばよいのか 政治に関する報道に接していると、驚愕したり失望したりすることがある。とくにここ数年は、そうしたことが多くなっている。これはわたくし一人だけの印象ではないだろう。平成になっ…
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中学校
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特集 授業力更新の課題は何か
提言2・各教科の関連・協力が必要な「表現力」の育成
状況に合わせた連携を構想する
書誌
現代教育科学 2011年5月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
授業の改善 諸行無常。人の心は変わる。時の経過とともに、社会全体も変化する。時代によって、社会の理想も許容される事柄も異なっていく…
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小学校/中学校
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特集 学習意識の確立―何が課題か
中学生の学習意識の確立―指導の観点
明確な意識が学ぶ力を支える
書誌
国語教育 2011年5月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
なぜ学習意欲をもたないのか 二〇一一年二月の新聞の人生相談に、ある女性からの悩みが寄せられていた。「息子は勉強を好まず、宿題やテスト勉強などはすべて後回しにする。勉強が理解できていないのではと思い、家…
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中学校
種別
特集
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特集 「道徳教育」で伝えたいことは何か
中学校の「道徳教育」で伝えたいことは何か
人を人として尊重すること
書誌
現代教育科学 2011年4月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
児童虐待の原因 新聞やテレビなどで、子どもに対する虐待の報道に接することがある。いったいなぜそのようなことをするのだろうかと胸が痛む…
対象
中学校
種別
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特集 「授業力更新」の課題を探る
提言2・自己研修で「授業力更新」に挑む
授業向上の三視点―短期・中期・長期―
書誌
現代教育科学 2011年3月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
授業の準備を入念にする(短期) 「授業改善のためには何をすればよいのでしょうか」 Aさんからこのような質問をされた。Aさんは教員一年目。大学時代に私の国語科教育法の授業を受講していた…
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小学校/中学校
種別
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特集 「規範意識」「公共の精神」を育てる
国語科で育てる「規範意識」「公共の精神」とは
規範意識を育てる国語の授業
書誌
現代教育科学 2011年2月号
著者
岩ア 淳
ジャンル
教育学一般/国語
本文抜粋
数年前のことである。ラジオ番組で、東京の芸人Aが「関西のテレビ番組でおもしろい映像を流していた」と話していた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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