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岸 義文
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特集 “絶対評価”で到達度基準はどう変わるか
実践事例
ボール運動
〈バスケットボール〉指導内容を細分化してできる子を増やす
書誌
楽しい体育の授業 2002年11月号
著者
岸 義文
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、到達度基準のため指導内容を細分化 国立教育政策研究所から出された「ボール運動」の技能についての評価規準に、次のようにある…
対象
小学校
種別
特集
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特集 どの子にも成功体験―指導事例18
実践事例
側方倒立回転
足の振り上げで側方倒立回転成功
書誌
楽しい体育の授業 2001年8月号
著者
岸 義文
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、目的 怪人のイラストをキックすることを意識させ、足を勢いよく振り上げさせることにより、側方倒立回転の成功体験をする…
対象
小学校
種別
特集
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特集 学年体育のティーム・ティーチングはこれだ!
実践事例
低学年/基本の運動
T・Tで授業にテンポが生まれる!
書誌
楽しい体育の授業 2000年12月号
著者
岸 義文
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「良い授業の条件は、授業にテンポがあること」 長州教育サークル代表槇田健氏の言葉である。 体育の授業にもこの条件があてはまる…
対象
低学年
種別
特集
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