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著者名:
丸山　正博
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  • 特集　学級生活に生きるシンボルづくり
  • 学級シンボルづくりの指導を見直す
書誌
特別活動研究 2006年5月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　▼　「学級」を見直す　学級シンボルというと、まず、学級旗や学級歌が思い浮かぶ。　いま、学級旗や学級歌をもっている学級がどのくらいあるのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • なぜ学級生活の振り返りが必要か
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼学級生活の質を問う　学級は、子どもたちにとって重要な拠りどころだ。子どもたちは、学校生活のほとんどを学級で過ごす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級を安定させるルールづくり
  • 学級のルールづくり指導の原則
書誌
特別活動研究 2004年6月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼必要性を実感させる　学級ルールは、どこの学級にも存在する。意図的につくり出すルールもある。自然発生的に定着するルールもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学級生活の見直し・成功のポイント
  • 一学期の学級生活見直しの重点は何か
書誌
特別活動研究 2003年7月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼「子ども力」を活性化させる　一学期の学級生活の見直しの重点は、「子ども力」の活性化だ。　一学期は、「子ども力」が思い切り発揮されていれば、それでよしとする。活動のできばえは二の次だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　二学期の学級づくり構想のポイント
  • 二学期の学級づくり構想の原則
書誌
特別活動研究 2002年8月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼学級活動をリフォームする　二学期は、学級づくりの勝負の学期だ。　そこで、学級活動を一段とパワーアップさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級の確かな再出発・構想のポイント
  • 学級の確かな再出発とは何か
書誌
特別活動研究 2001年8月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼一学期は問題だらけでよい　　学級づくりは、二学期が勝負だ。　一学期は、学級づくりの「試行期間」だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第12回)
  • 係活動／係活動は「自分づくり」だ
書誌
特別活動研究 2001年3月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼「自分づくり」を主眼におく　　これからの係活動は、「自分づくり」を主眼におくべきだ。　「自分づくり」を、係活動指導の基本に据える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第11回)
  • 係活動／係活動はどこにゆくのか
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
私の「係活動指導論」も、だいぶ理屈っぽくなってきた。　「公」と「私」。　「集団」と「個」。　「原理・原則」と「変化対応…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第10回)
  • 係活動／拒む自由を保障する
書誌
特別活動研究 2001年1月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼「先生、黙っていてください」　　私が若い教師だった頃の話だ。　六年生の学級で、係からの提案内容について話し合っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第9回)
  • 係活動／本業は学級生活問題
書誌
特別活動研究 2000年12月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼学級生活に根を張る　　係活動は、必ずしも、教室内に閉じ込めておく必要はない。　必要があれば、学年や学校生活にかかわる活動にまで発展してもよい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第8回)
  • 係活動／係は「会社」ではない
書誌
特別活動研究 2000年11月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼係と「会社」は同じか　　学校訪問したとき、つい、学級の係の掲示物に目がいってしまう。　最近、目につくのは、「○○会社」という名称だ。「会社」でなければ係ではない、とでもいいたそうな勢いだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第7回)
  • 係活動／「となり」と学ぶ
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼「箱船論争」　　私がまだ若い教師だった頃の話だ。　五年生の担任だった。　あるとき、集会係がとなりの学級といっしょに「なかよし集会」をやりたい、と提案した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第6回)
  • 係活動／組織の縄張りを崩す
書誌
特別活動研究 2000年9月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼「公」と「私」の争い　　前任校での話だ。　あるとき、五年生の女の子が三人、校長室にやってきた
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第5回)
  • 係活動／「何でもあり」では困る
書誌
特別活動研究 2000年8月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
今回は、「公」と「私」の関係を考える。　　▼間隙を担う　　係活動は、「公」のものだ。　「公」は、学級目標の達成をめざす。だから、活動の質を向上させやすい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第4回)
  • 係活動／「起業家」を育てる
書誌
特別活動研究 2000年7月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼靴の中の新聞　私が若い教師だった頃の話だ。　退勤時に、職員玄関で靴を履こうとすると紙が入っている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　検証・学級話合い参加の個の自由尊重
  • 〈誌上シンポジウム〉学級話合い・個の自由尊重の参加指導を検討する
  • 提言／今、求められる個の自由尊重の参加指導
書誌
特別活動研究 2000年6月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼　「違い」との共生を模索する集団決定　学級活動は、学級という「小社会」のつくり手、担い手としての集団的実践体験を通して、一人一人の子どもに、「市民性」の基礎を培う教育活動である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　検証・学級話合い参加の個の自由尊重
  • 〈誌上シンポジウム〉学級話合い・個の自由尊重の参加指導を検討する
  • 意見を読んでの再論／でも｢不参加宣言｣は必要だ
書誌
特別活動研究 2000年6月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼「賛成の反対」はよく分かる　五人の先生方の意見を読んだ。　ほとんどは「賛成の反対」（高橋氏）といったところか。そのくらいが順当なところだと、自分でも思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第3回)
  • 係活動／ ｢公｣の体験も必要だ
書誌
特別活動研究 2000年6月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼係活動は「公」だ　係活動が混迷している。　なぜ、混迷するのか。　係活動が「公」のものだということを忘れているからだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第2回)
  • 係活動／ 学級目標はいらないのか
書誌
特別活動研究 2000年5月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼目標があるから係がある　最近、学級目標はいらない、という主張を目にするようになった（様々な考えが出てきて、特別活動のあり方を根底から見直すのはいいことだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第1回)
  • 係活動／係活動―五つの｢どうする｣
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼ウォーミングアップ　これから一年間にわたって、係活動について発言する機会を得た。　係活動は、学級活動の動脈だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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