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樺沢 公一
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特集 数学がもっともっと大好きに!! 学年末のお楽しみ授業アイデア
【ものづくり】で1年間の学びを形にする!!
3年(封筒で正四面体型のパックをつくることから始まる数学的探究)
書誌
数学教育 2023年3月号
著者
樺沢 公一
ジャンル
算数・数学/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
IDEA29 封筒で正四面体型のパックをつくることから始まる数学的探究 (1)問題 (1) 大小の封筒で正四面体の形のパックをつくってみましょう。大きいパックと小さいパックの体積比はどうなるでしょうか…
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中学3年
種別
特集
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特集 板書構想で見る言語活動のデザイン
1 板書構想で見る言語活動のデザイン
3年/図形の相似
校舎の高さを求めることを通して活用力を深めよう!
書誌
数学教育 2016年6月号
著者
樺沢 公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 言語活動のポイント ・アイデアや問い,解釈など,思考のプロセスを表す生徒の発言を板書する。 ・考える順序を大切にして板書する…
対象
中学3年
種別
特集
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特集 明日の授業がちょっと変わる指導の小ワザ30
9 板書の小ワザ
A生徒が考える状況をつくる
書誌
数学教育 2015年2月号
著者
樺沢 公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 授業における板書の意義 板書は生徒の思考過程の足跡であり,教師の評価活動の足跡でもあります。しかし、これはどちらかと言うと授業後の言い方です。中村氏(2011)は,問題解決を指向した数学授業におけ…
対象
中学校
種別
特集
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特集 数学的に推論する力を伸ばす指導の工夫
2 帰納的・類推的な推論の限界を知り,演繹的な推論の必要性に気付かせる指導の工夫
帰納と演繹の関係を意識した学習指導
書誌
数学教育 2012年8月号
著者
樺沢 公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 数学的な推論として,帰納,類推,演繹の3つの推論があるが,これらは小学校のときから自然な形で学習されている。学習指導要領の解説には,「中学校数学科では,これらの推論の方法の違いについて理…
対象
中学校
種別
特集
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特集 今日からできるワンポイント授業改善策
2 授業がさらに盛り上がる指導技術のひと工夫
C生徒の思考力・表現力を鍛える板書のひと工夫
書誌
数学教育 2012年1月号
著者
樺沢 公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 新学習指導要領において,思考力・表現力を育成することが重視されている。数学的活動においては,伝え合う活動等の充実が強調されている…
対象
中学校
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特集
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特集 板書の工夫で授業が変わる!
3 小さな工夫が大きな差を生む板書の微細技術
A色チョークの活用法
書誌
数学教育 2011年1月号
著者
樺沢 公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに 板書は生徒の思考過程の足跡であり,生徒の反応に対する教師の受け止め方(評価活動)の足跡であるとも言える…
対象
中学校
種別
特集
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