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笠井 三恵子
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特集 語彙力をぐんぐんアップする!学習指導アイデア大全
言語文化の指導アイデア
【小学校低学年】昔ばなし,民話の言葉に注目
教材名:かさこじぞう(教育出版2年下)
書誌
実践国語研究 2020年3月号
著者
笠井 三恵子
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1「言語文化の指導」のポイント ポイント(1) 様子をくわしく説明する言葉を学んで,身近なことを表す言葉を増やすことがねらいとなる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 子供が喜んでどんどん書く!短作文指導のネタ&ワークシート集
実践 短作文指導のネタ&ワークシート
小学校・低学年/【感想文】おもったことをかこう/【報告文・物語文】三枚の絵からお話を考えよう
〔関連教材〕「けんかした山」(教育出版1年上),「絵を見てお話を書こう」(教育出版2年上)
書誌
実践国語研究 2019年1月号
著者
笠井 三恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
おもったことをかこう ●指導時期 1年2学期 ●指導時間 50分(10分×5回) ●関連教材 「けんかした山…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
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特集 主体的・対話的で深い学びにつながる授業と評価アイデア
主体的・対話的で深い学びにつながる授業&評価例
小学校
【高学年「書くこと」の授業例】マンガのおもしろさを伝えよう―「書くこと」でいろいろな友達と共感し合う授業と評価のアイデア
書誌
実践国語研究 2017年9月号
著者
笠井 三恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 主体的・対話的で深い学びを実現する授業のポイント (1) 学習目的の理解 ○わたしの「おもしろい」をきちんと言葉で伝えられたら楽しい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
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