検索結果
著者名:
笠井　健一
全7件(1～7件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「国語科と他教科の連携」ポイントはここだ！ (第3回)
  • 【算数科】国語科で培った能力を算数で活用する
書誌
実践国語研究 2012年9月号
著者
笠井　健一
ジャンル
国語／算数・数学
本文抜粋
一　目標の連携と言語活動の充実　国語科の目標は以下の通りである。　「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対する関心を深め国…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 算数科教育―私の提案 (第1回)
  • 算数的活動を充実させよう
書誌
楽しい算数の授業 2011年4月号
著者
笠井　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数科の目標は以下の通りである。　「算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え，表現する能力を育てるとともに，算数的…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新学習指導要領「算数」の重点課題②「算数的活動」の実践とアイデア「Ｂ　量と測定」
  • 総論
  • 「子どもの問題意識」と「授業のねらい」を結びつける
書誌
楽しい算数の授業 2008年11月号
著者
笠井　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 算数的活動はねらいを明確に行おう　平成20年１月17日の中央教育審議会の「幼稚園，小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について（答申）」の「算数科，数学科の改善の基本方針…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　徹底検証！　新学習指導要領「算数」の読み方・活かし方
  • ２　キーワードで見る新時代の算数科授業
  • 算数的活動の一層の充実：どのように授業をするか
  • （強調点）ねらいを明確にして内容として取り組もう
書誌
楽しい算数の授業　臨時増刊 2008年11月号
著者
笠井　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数的活動はねらいを明確に行おう　算数的活動は，前回の学習指導要領から入ったので，多くの先生方が取り組んできている。けれども中には次のようなことをしている方はおられないだろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学力調査を生かした活用力を育てる授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ６年／ディズニーランドは何分後に見える？
書誌
楽しい算数の授業 2007年11月号
著者
笠井　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本実践の概要（比例の活用力）　本実践は，６年の比例の活用力を高めることを意図したものである
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　これは使える！発展学習のワークシート
  • 学年別実践事例
  • ２年／きまりは活用してこそ、よさが分かる
書誌
楽しい算数の授業 2005年11月号
著者
笠井　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　３年の学習へのつなぎ目として　２年生では，九九をつくったときにつかったきまりとして，多くは次の二つがまとめられる。すなわち，乗数と積との関係と交換法則である…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　移行期・算数科の研究課題と特色ある実践
  • Ⅳ．移行期の研究課題と特色ある実践
  • １　重点的内容の実践を工夫しよう
  • 第３学年／作図ツールを用いて三角形の学習を！
書誌
楽しい算数の授業　臨時増刊 2000年6月号
著者
笠井　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　　新学習指導要領の解説書には，コンピュータの活用に関して「情報を処理したり，表やグラフで表現したり，図形を動的に変化させたり，数理的な実験をしたりするなど，コンピュータのもつ機能を活用す…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ