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永田 美奈子
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算数授業の“当たり前”を問い直す―経験則から,本当に役立つ授業の「型」をつくろう (第10回)
「練り上げ」を問い直す
高学年でも発表する子どもに育てるために
書誌
授業力&学級経営力 2022年1月号
著者
田中 博史・尾ア 正彦・永田 美奈子
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/算数・数学
本文抜粋
1.小刻みな問いかけは,子どもの疑問を引き出す瞬間をつくるため 高学年の問題になると,大人でも子どものもつ式の意味を読み取るのに苦労することがあると思います。一見難解に見える式も1つずつ解きほぐしてい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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全6ページ (
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特集 教師が教え込む授業×子供が学び取る授業
【実は違いは紙一重!?】教師が教え込む授業×子供が学び取る授業
自力解決
書誌
授業力&学級経営力 2021年6月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 教師が教え込む授業はヒントを出し,子供が学び取る授業は友だちの考えをヒントにする。 私がまだ若い頃,教師からヒントカードを出すことが流行っていました…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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【特別企画】ここがすごいぞ! 田中博史の算数授業
言葉かけ
書誌
授業力&学級経営力 2019年3月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 安心して授業に臨む子ども達 田中先生の授業を受けている子ども達は、疑問や間違いを素直に表現することができます。いつも自然体で、安心して授業に臨んでいるのです。それは、なぜでしょうか…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
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クラスが和む 教室づくりのほっこりアイデア (第26回)
虹を掲示して,教室を明るい雰囲気に!
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
毎回,一から教室掲示を考えるのは大変なことです。そこで,虹をつくって掲示しませんか? 虹は,長い間掲示しておくことができ,常に教室も明るい雰囲気になります。虹だけを掲示しておいたところ,子どもたちがそ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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全1ページ (
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クラスが和む 教室づくりのほっこりアイデア (第24回)
新5年生に教えよう!
書誌
授業力&学級経営力 2018年3月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
担任する子どもたちは,もうすぐ6年生。 子どもたち自身も「最高学年になるんだ」と気持ちが少しずつ高まってくる時期です…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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全1ページ (
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特集 授業名人だけが知っている 超一流の指導技術
授業のつかみから話し合いづくりまで 5つの視点で授業名人に学ぶ 超一流の指導技術
全員参加の授業で「主体的・対話的で深い学び」を
書誌
授業力&学級経営力 2018年1月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「授業のつかみ」の技術 簡単に考えられそうなものから導入する 分数のわり算である。初めに、□÷1│4を提示し、□にどんな数字を入れたら簡単に計算できるか考えさせる。このようにすると、自分たちで数…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
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クラスが和む 教室づくりのほっこりアイデア (第12回)
5年1組ありがとう
書誌
授業力&学級経営力 2017年3月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
3月。 1年間一緒に過ごした学年,学級ともお別れの時期です。この1年間,この学級で過ごしたことへの感謝の気持ちを形に表しましょう…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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クラスが和む 教室づくりのほっこりアイデア (第5回)
友だちに言葉の栄養をあげよう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年8月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもたちが新しい環境に慣れてきて,だんだんと友だち同士のもめごとも増えてくる時期。そのもめごとの原因の1つに「言葉」があります。そこで,子どもたちに次のように問いかけてみます…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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クラスが和む 教室づくりのほっこりアイデア (第4回)
保護者と一緒に楽しもう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年7月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
参観授業のネタ*で、直方体の展開図がいくつあるか考えます。立方体の展開図が11種類あるから直方体の展開図も11種類でしょうか…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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クラスが和む 教室づくりのほっこりアイデア (第2回)
教室掲示は年間を見通して
書誌
授業力&学級経営力 2016年5月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教室は,子どもたちにとって第二の我が家です。子どもたちの気持ちがほっこりするように教室環境を整えたいものです。中でも大切なのが掲示物ですが,私は年間を見通した掲示を心がけています…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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クラスが和む 教室づくりのほっこりアイデア (第1回)
みんなで誕生日のお祝いをしよう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年4月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
(※画像) 私のクラスには,イベント係がいます。その係の子どもたちが,誕生日カードを作成します。 誕生日の子どもの好きな色の画用紙に,クラス全員が書いたカード(季節に合った素材になっています)を貼り…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 思わず使う“教師言葉”言い換え辞典
こんな言い方があった!目からウロコのほめ言葉
注意したあとこそほめる
書誌
授業力&学級統率力 2013年8月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
子どもの中には、なかなかほめる機会がなく、どうしても注意ばかりしてしまう子どもがいます。 私は、注意をしたあとは、必ずその子どもの様子をよく見るようにしています。そして、ちょっとでも頑張りを見せたら…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “学テB問題”が迫る授業改造のポイント(算数)
学力ストなんてこわくない 学力定着も意欲も担う高学年の算数授業づくり
簡単なもので導入し、柔軟な思考力を育てる
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2008年1月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 簡単なもので導入する 複合図形の体積を求める問題があるが、いきなりその問題を提示するのではなく、まずブロックを使って考えさせることによって、より柔軟な思考力を期待することができる…
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特集
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特集 “プロ教師の技”が伝わる研修システム
若手をエスコートするプロ教師の技
学級経営―プロ教師はどこが違うか
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 まずは子どもの話をよく聞くこと 学級経営で大切なのは、子どもと教師との信頼関係である。信頼関係を築くためには、まずは子どもの話をよく聞くことから始めたい。これは、子ども同士で何かもめた時は勿論だが…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「活用する力」を育てる算数授業のアイデア
学年別実践事例
2年/具体的な場面で活用する力を
書誌
楽しい算数の授業 2007年5月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 買い物ごっこで活用する力を <1000までの数,1000より大きい数> 大きな数の学習での「活用する力」は,たくさんの対象物を見たときに,既習事項を生かして,「10ずつにしよう。」とか,「10ずつ…
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小学2年
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特集
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学級づくりを支える算数授業
学級全員で考える楽しさを味わう算数授業を
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年12月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数授業 算数の真の楽しさは、単に計算ができるようになることではなく、算数を考えること自体にある。算数のやり方を教わろうとする子どもではなく、何とか自分たちの力で解決していこうとする子どもたちを育てて…
対象
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連載・常設
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算数女性教師シリーズ
心の通い合う算数の授業を
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年4月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 今から4年前、筑波大学附属小学校に3カ月間内地留学させていただいた時から、私は、算数教師として0からの出発をした…
対象
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連載・常設
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特集 これで安心!新学期とっておきの指導案
学年別/新学期とっておきの指導案
2年・4月教材
友達と考えていくよさを感じよう*ひょうとグラフ
書誌
楽しい算数の授業 2005年4月号
著者
永田 美奈子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 本時の目標クラスの友達が好きなくだものを知るために,カードの数を数えたり,並べかえたりするなど,みんなでアイデアを出し合いながら解決することができる…
対象
小学2年
種別
特集
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