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雨宮 久
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特集 漢字指導の方法スキル=何でも検索事典
授業という集団で学ぶ漢字学習の指導スキル
空書き等の基礎基本と導入の留意点
一斉指導の中で発達障がい児、勉強の苦手な子どもを救えるシステムはこれだ
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏が広めた次の漢字学習習得システムは、秀逸の指導スキルである。 空書き 指書き なぞり書き…
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小学校/中学校
種別
特集
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国語授業の情報スクランブル (第1回)
200字ツイッター
国語の情報スクランブルを読んで
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
鶴田 清司・光野 公司郎・内山 裕之・河田 孝文・中村 孝一・雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
きれいなおはじきは必要か 国語の教材は算数セットの「おはじき」と同じである。おはじきで「足し算」を教えるように、例えば物語教材では「物語の読み方」を教える。『大造じいさんとガン』では「情景描写の読み取…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 ユニバーサル認知された!酒井式描画法
発達障がいの子どもに広がる酒井式描画法
部分から描く
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
雨宮 久
本文抜粋
Aさんは、手先が不器用であった。 微細運動障がいがあったからだ。 だから、絵を描くことも苦手とした…
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小学校/中学校
種別
特集
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ミニ特集 倍得する教材・教具のユースウェア解説
ソーシャルスキルかるたのやり方の工夫
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
雨宮 久
本文抜粋
Aさんに「やってはいけない事」を本を読んで伝えようとした事がある。突然、Aさんが教室を飛び出した。お説教されているように感じたと言う…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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特集 発達障がい児に教える!定型発達者がキレる言葉遣い28
1 相手のよくないことを指摘する
B「あんまり笑顔が似合わないね」などと欠点を指摘する
その子の立場を悪くしない。具体的なかっこいい行動を知らせていくことが大事である
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
雨宮 久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1相手の立場,気持ちが分からない 「へんな字」 書写の時間,仕上がったA子の文字を見て発達障がいのB男が言った…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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巻頭論文
「追試」は,ただの「さるまね」ではない。「まねる」ことは,「学ぶ」第一歩という立派な上達論である
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
1.「追試」という教育文化 「先輩から(教育技術を)盗みなさい。」 教師になりたての頃,先輩教師から言われたことである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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分析批評ビギナーズ (第4回)
「視点」を入れると授業はこう変わる
コードの「活用力」をつけるため「次の一歩」の指導を行う
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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編集後記
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
谷 和樹・雨宮 久・根本 直樹・長谷川 博之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆セミナーの会場。模擬授業者が持ち込んだ教材を向山氏がその場で見ます。とりわけ印象的だった向山氏の言葉がいくつかあります。「この文章,ここからここまで全部いらない。」「なんて言うか,授業したくない文章…
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小学校/中学校
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連載・常設
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向山型国語最新情報
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
■「向山先生は,限りなく子どもにやさしいんです。」「授業もすごいんだけど,すべての実践が,『子どもへのやさしさ』に感じる。それが伝わってきた。」名取セミナーに参加した先生の感想です。これを聞いたとき…
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小学校/中学校
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ミニ特集 発達障がいの子の授業に、医師が勧める教材・教具
ただ「写すだけ」、でも絶大な効果がある
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
雨宮 久
本文抜粋
「先生。写すのををやりたい」 広汎性発達障がいのAさんが言う。 「写すの」とは、直写スキル「おてほんくん」(東京教育技術研究所)と「暗唱・直写スキル」(光村教育図書)のことである…
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小学校/中学校
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小特集
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特集 小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
“共同と競争”が効果をあげる小集団活動の場づくり
小学校国語
「討論の授業」という場は集団の思考を高める
書誌
授業力&学級統率力 2012年10月号
著者
雨宮 久
ジャンル
授業全般/学級経営/国語
本文抜粋
一 集団活動の場=討論 国語の学習で小集団もしくは、集団での活動を「仕組む」ことがある。 集団での活動として、「討論の授業」を考える…
対象
小学校
種別
特集
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特集 2学期の国語!授業進度UPのマル秘テク
“遅れ”を出さない!「習得・活用」バランスのとり方
“読み”の指導=「習得・活用」バランスのとり方
小学校の“読み”=「習得・活用」バランスのとり方
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「遅れ」をつくる旧文化 新しい教科書になり、国語の教科書の分厚さに驚いた人もいるだろう。 知り合いのベテラン教師に聞いてみた…
対象
小学校
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特集
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特別支援の授業
そうだったのかとわかった授業 (第18回)
書いていないことはわからない 文に即して考えさせる
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
雨宮 久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
きつねのしたことを書きましょう。 二年「黄色いバケツ」(光村図書)の学習で指示した。 Aさんは、次のように答えた…
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小学校/中学校
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特集 拍手喝采!“文化的行事”企画カタログ
ビギナー必見!“文化的行事”の進行台本―レイアウト付
【学習発表会】二つの「枠」で基本と応用を保証する
書誌
授業力&学級統率力 2012年9月号
著者
雨宮 久
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
全校での学習発表会。その時の、全体の進行役の台本を示す。 台本をつくる時のポイントがある。 子どもが考える「枠」(スペース)を用意する…
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小学校/中学校
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特集 国語教師の自分磨き→楽しい研究情報67
○○流国語=授業のどこがどう違うのか ●物語指導のスタンダード形式―での差異点に学ぶ
分析批評=物語指導のスタンダード形式
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
言葉にこだわり 知的な授業を展開する 一 広がる向山型分析批評 分析批評の授業は、「登場人物の気もち」を問うたり、「これは、とっても悲しい話ですね」といった感動の共有化を行ったりしない…
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小学校/中学校
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特集
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満員御礼!「向山型国語教え方教室」
黄金の三日間『ここだけは外せない!』国語授業の肝
向山型国語教え方教室IN東京(2012年4月7日)
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
■向山型国語教え方教室IN東京(2012年4月7日) ■講師による黄金の三日間に必要な「教材群」のユースウェア講座。有段者が「見えなかった部分」を見える形にした。まさに目からウロコ。■根本氏の向山実…
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小学校/中学校
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編集後記
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
谷 和樹・雨宮 久・根本 直樹・長谷川 博之
ジャンル
国語
本文抜粋
◆30年前,甥の夏休みの宿題に向山氏が書いたメッセージを,最近見せてもらいました。伯父の向山氏は,たまたま宿題を見たのでしょう。おそらくは有り合わせ紙に,その場で思いついて,すぐに書き綴ったものと思い…
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小学校/中学校
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向山型国語最新情報
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
1.向山型国語教え方教室情報 ■4月の向山型国語教え方教室セミナーは,「黄金の三日間『ここだけは外せない!』国語授業の肝」がテーマでした。新学期が始まり,そこで何をすればよいのか。国語の授業の1年間を…
対象
小学校/中学校
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グラビア・扉・表紙
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特集 夏休み宿題→言語力UPの良問カタログ
夏休み直前! 授業でする国語難問・良問1題選択システム
拡散型の問題を用意することで教室がしーんとなる状態を生み出すことができる
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
難問・良問1問選択システムの条件を次の二つと考える。 できそうですぐにはできない やってみたくなる知的な面白さ…
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ミニ特集 テスト採点&成績処理:スーパー仕事術
数秒の積み重ねが「45分完了システム」を生む
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
雨宮 久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テスト実施,採点,返却,テスト直しまでを時間内で行っている。それには,ちょっとしたコツが必要である。私の方法を紹介する…
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小学校
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