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河野
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特集 授業に密着“新ワークシート”開発と活用
“遊び心”を入れたワークシートと使い方例
言葉集めで使えるワークシートと使い方例
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
河野 健一
ジャンル
国語
本文抜粋
ワークシートを使う利点に次のことがあげられる。 授業の効率的な進行 では、言葉集めの授業で、その進行を妨げるものは何か…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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ミニ特集 参観授業に役立つ“向山型板書スキル”
三年生→子どもの短文を板書して検討することで理解させる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
河野 健一
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型板書の特徴は、これである。 子どもが板書する。 これがあるから、子どもの活動が増える
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
全2ページ (
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特集 授業で大活躍!“価値ある学習問題”100選
学習問題のある授業とない授業―どこが違うか
子どもの側からの学びの実現
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
河野 順子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 子どもからの問いの重視 学びは個から出発し、他者との関わりを通して個へと返され、生きる力として形成されていくことが大切である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 言語力UP!ノート学習の習慣づくり
[3年生]説明問題は教科書の型を写すことを教える。そして,その型を使って問題を解くことで,子どもたちに力がつく
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
河野 健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言語力をつけるには,教科書に載っている型をお手本にすることが有効である。 教科書に説明する問題がある…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (
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わが県の国語ソムリエ (第24回)
熊本県
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
河野 順子
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は、熊本市と玉名市で指導的立場にある中堅の先生方をご紹介します。 梅田博子先生(熊本市立田迎小学校…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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特集 単元を貫く“決め発問”&面白ネタ一覧
単元を貫く“決め発問”&面白ネタ一覧
小学4年/県の特色→決め発問&面白ネタ一覧
書誌
社会科教育 2014年4月号
著者
河野 富男
ジャンル
社会
本文抜粋
さぬきと言えばうどん県 香川県と言ってもピンとこない人もさぬきうどんと言えば腑に落ちる人が多い。そこで、単元「とく色ある地域と人々のくらし」において、県内の地形、気候、特産物等を学ぶ学習を設定し、地域…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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ミニ特集 この教材・教具が子どもを育てる
くるりんベルトが子どもを変える
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
河野 健一
本文抜粋
くるりんベルトの良さは「できそうと思わせることができる」ことである。 五年生を担任した。逆上がりができない子が十名以上いた…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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特集 “平均90点”の授業づくり・黄金の法則
3 教科書を教える授業力を高める
教科書の構造を見抜いて授業をすることが,平均90点を達成する法則である
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
河野 健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書は,基本的に例題,類題,練習問題で成り立っている。 それぞれの扱い方の原則は次の通りである…
対象
小学校
種別
特集
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教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 (第23回)
3年「間の数に目をつけて」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
河野 健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数3上』p.106 1番は整列している子の間に何人いるかを求める問題。2番は並んでいる木の端から端までの長さを求める問題である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 (第23回)
4年「直方体と立方体(定義・展開図)」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
河野 和正
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
直方体と立方体の問題は,空間認知力の弱い子どもにとって難しい単元である。立体の物が平面にかかれてあったり,平面の物を立体で考えたりしなければならないからである。物を用意し,イメージを膨らませて問題を解…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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特集 こう考えた!確かな説明力を伸ばす授業づくり
提言 こう考えた!確かな説明力を伸ばす授業づくり
「送り手」の立場に―熱意ともどかしさ―
書誌
実践国語研究 2014年1月号
著者
河野 智文
ジャンル
国語
本文抜粋
一 再構成による確かな理解 説明の定義を、相手にわかりやすく説き明かすことであるとすれば、説明者は説明内容について熟知しており、かつ、それがわかりやすく相手に理解されるように伝えることのできる表現者で…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
私の「新」知的生産技術
新「学級経営案」作成法
取捨選択が簡単にできる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
河野 健一
本文抜粋
TOSSメモの良さの一つが、取捨選択が簡単にできることが挙げられる。その良さを、学級経営案を書く時に利用する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
“予習”にピッタリの問題と効果ある出題法
書く=効果ある予習問題と出題法
【日記】の書き方練習と効果ある出題法
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
河野 健一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 まずは毎日書く習慣をつけさせる 日記指導を始める。最初の課題は「毎日書く」ことだ。 向山洋一氏の日記指導のステップには、初級・中級・上級とある。広く知られている初級には3段階ある…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “日常生活”の算数的教材化―面白ヒント
「乗り物」の算数的教材化―面白ヒント
乗り物を使って,速さに関する問題を出す
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
河野 健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
6年生で速さを学習する。 しかし,「速さが30q」のような言い方は,子どもたちは既に知っている
対象
小学校
種別
特集
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特集 教材研究が面白くなる!図解化のワザ47
身近な社会事象=図解で早わかり!
火事が起こったら=こう図解する
書誌
社会科教育 2013年9月号
著者
河野 富男
ジャンル
社会
本文抜粋
出動までに身に付ける装備から考察 火事が起こったら消防士はどうするの? 発問に児童から「急いで起きる」「すぐに火事の現場へ行く」などの様々な意見が出てくる。そこで、消防士が身に付ける装備から考えていく…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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「語り」で描写!あの子ができたドラマ100人物語 (第54回)
計算を読み上げることが,彼女を変えた
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
河野 健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新卒の年,2年生を担任した。わずか4人のクラス。 そのクラスにいたAさん。 書ける漢字は一,二,三のみ。1年生のときは,テスト放棄をしていたという子…
対象
小学校
種別
連載・常設
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夏休み特別企画・知的で楽しい先生問題
3年/わり算の様々な文章問題を攻略する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
河野 健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●問題のポイント● 夏休み前までに学習したわり算は,その後の「あまりのあるわり算」や4年生以降の「わり算の筆算」にもつながっていく重要単元である。この単元の習熟を図る…
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小学3年
種別
単発
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わがクラスの子ども自慢・作品自慢 (第4回)
書誌
国語教育 2013年7月号
著者
河野 健一
ジャンル
国語
本文抜粋
▲教科書に「伝記を読み、感想をまとめて書きましょう」という課題があったので、図書室に行き、好きな人物の伝記を借りて読ませてから行った。「その人物のしょうかいと、人物に対するあなたの感想」を書くように載…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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特集 子どもの心の声を引き出す“発問の極意”
授業がさらに深まる切り返し発問の極意
建て前的な発言が続いている場面―切り返しのポイント
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
河野 保
ジャンル
道徳
本文抜粋
発問で一人一人の心の表出を 授業。それは一人一人を基盤とした学び合いである。一人の発言が他の児童の思考に波及し、次々に全体の思考が深まっていくという醍醐味がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
練習問題のジャンプ箇所 つまづき予防策
練習問題は,原則として自力で乗り越えさせる。結果的には,そのほうができるようになる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
河野 健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
勤務校で使用している啓林館の教科書では,問題番号に,□,△,○の印がついている。 □は例題。△は類題。○が練習問題である…
対象
小学校
種別
特集
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