検索結果
著者名:
河合　良介
全3件(1〜3件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　連携・協働による指導・支援から見る「通級による指導」担当者の専門性
  • 〈実践〉通級担当者の専門性が光る！事例
  • 通常の学級との連携・協働による指導・支援（小学校）
  • 通常の学級と連携・協働していくために大切なこと
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年7月号
著者
河合　良介
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　通級による指導（以下　通級）を受けている子どもの数が年々増加している中で，学校内（巡回校も含む）での通級の担当教員（以下　担当教員）が担う役割も大きくなっています。その一つが，通常の学級との…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「通級指導教室」の教育課程：自立活動の指導づくり (第2回)
  • 自分の体と人との関わりがわかる「性」の学習
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年7月号
著者
河合　良介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　現在，勤務校の他に小学校２校と中学校１校に行き，37名の子どもたちの通級指導を行っています。マンツーマン・ペア・グループなど，子どもたちの実態に合わせて学習形態を変えています。今まで，多くの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
  • 子どもに寄り添う支援教育を目ざして
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年5月号
著者
河合　良介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　子ども一人一人に寄り添う　特別な支援が必要な子どもたちにとって，どのような支援が大切だと思いますか？　専門的な知識や技術は，確かに必要なのかもしれません。しかし，すべての教師がそのような知識や技術…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ