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著者名:
夏目　徹也
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  • わたしの教室紹介★苦手さのある子も過ごしやすい環境づくり (第2回)
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年7月号
著者
夏目　徹也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
※　画像　教室の入り口にルールを掲示し，脱いだ靴を整頓しておけるように置き方を床面に掲示しています…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わたしの教室紹介★苦手さのある子も過ごしやすい環境づくり (第1回)
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年4月号
著者
夏目　徹也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
保護者との面談・待合いエリア　他校通級の保護者は，ここで本を読んで待ちます。「居眠り・スマホは禁止」保護者が読みやすい発達障害関係の本などを用意してあります（貸し出しもします…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業を面白くする手作りグッズ
  • ゆらゆらボール　きょろきょろ　つん
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年5月号
著者
夏目　徹也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　眼球が動きにくい　通級指導教室に通う子どもの中に「眼球移動」ができない，ぎこちない子どもがいることに気づきました。眼球移動がスムーズにできないことにより，学習面や社会面で困り感を抱いていることもわ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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