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著者名:
岡本　薫
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  • 向山型算数への苦言・提言・辛口応援歌
  • 「手段の目的化」に陥った「流派」にするな
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
岡本　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
いきなり閑話休題的な話で恐縮だが，算数についての話を３つ……。　【その１】　ＯＥＣＤよりもはるか前から国際比較テストを実施してきたＩＥＡは，実は「授業方法の国際比較・評価」も実施してきたが，日本の小学…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　改正教育基本法と新学習指導要領
  • 提言・改正教育基本法の具体化が図られているか
  • 自治体独自政策の理屈付けに使え
書誌
現代教育科学 2008年7月号
著者
岡本　薫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
まず「改正ありき」の改正だった　教育基本法改正案が文部科学省内で煮詰まりつつあった二〇〇五年、筆者は文部科学省某局の筆頭課長だった。改正案は省内の特別チームの手で作られつつあり、その内容は省内の幹部に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　何か気になる？先読み情報
  • 「トランスサイエンス」の時代って？
書誌
社会科教育 2008年6月号
著者
岡本　薫
ジャンル
社会
本文抜粋
「トランスサイエンス」ということばは、「科学では解決できない問題」（への対応）といった意味で使われることが多いが、こうしたあいまいな言い方が誤解や偏見を蔓延させている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　社会問題を考える時の“モノサシ･習慣づくり”
  • 誰が得して誰が損するか？から考える習慣
書誌
社会科教育 2008年4月号
著者
岡本　薫
ジャンル
社会
本文抜粋
小学生のときに疑問だったのは、黒板の上の年表を見ると、「奴隷解放宣言」が「南北戦争開始」よりも後だったことだ。奴隷解放戦争なら、なぜ開戦時にその宣言を出さなかったのか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「副校長・主幹」等で学校は変わるか
  • 組織マネジメントは可能となるか
  • 「政策マネジメント」の問題として見よ
書誌
現代教育科学 2008年1月号
著者
岡本　薫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
日本人が「具体的・明確な目標を設定し、合目的的な手段を選択してそれを達成していく」という「マネジメント」を苦手としていることは、様々な場面で指摘されてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 意見
  • 「子どもを結果としてどのような状態にするのか」という「具体的目標設定」が先
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
日本ではかつて「教育権論争」というものがあった。子どもを教育する「教育権」は、「国家」にあるのか「教師」にあるのか「親」にあるのか、といった論争である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ＰＩＳＡ型読解力＝テキスト＆テスト問題34
  • なぜＰＩＳＡ型読解力が注目されるのか
  • 「日本の子どもたちの幸せ」のための達成目標設定なき国際機関崇拝
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
岡本　薫
ジャンル
社会
本文抜粋
学校教育は「卒業後の子どもをある状態にする」ために行うものだ。　その「ある状態」（特に「すべての子ども」に保障すべき「最低達成目標」）が学校教育の「具体的達成目標」であり、別の言い方をすれば「教育を受…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“プロ教師の技”が伝わる研修システム
  • “学校選択制”を迎え撃つ？学校装備の重点―食品業界の成分表示・品質管理と対比して―
  • 学校選択制をどう考え対処するか
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
いわゆる学校選択制も含め、教育と市場原理（マーケット・メカニズム）に関する論争を聞いていると、いつも暗澹とした気分になります。論理的な思考や建設的な議論について、日本人の能力の欠如を見せつけられるから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 自由と民主主義って何だ?! (第12回)
  • 「フラテルニテ」とは
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
岡本　薫
ジャンル
社会
本文抜粋
この連載を終了するに当たり、「民主主義」と「自由」を理解し、これらを使いこなすために必要な、「ルール感覚」や「契約マインド」などを、ひとことで言い表すことばを紹介しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第12回)
  • 「手段選択」の問題〜その２〜
  • 「悪いことは起こる」という前提で備えよ
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　国や自治体の政策の「目標」には、「良いことを実現する」「悪いことが起こらないようにする」という二つのものがありますが、後者のための「手段」に関する政策論議について、日本では基本的な欠陥が見られます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • 総合的学習―20世紀日本教育の壮絶な失敗だった？
  • 文科省課長も失敗を予言
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
岡本　薫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
私は、総合学習の威力を自分の体験として証言できる。　■今日あるのは総合学習のおかげ　私は、某国立大学が一九五九年に新設した附属小学校に、第四期生として（抽選を経て）入学した。生徒は当然四年生までしかお…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 自由と民主主義って何だ?! (第11回)
  • 「アカウンタビリティー」とは
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
岡本　薫
ジャンル
社会
本文抜粋
「自由」と「責任」との関係について、日本人の間で広く誤解が見られる概念として、「アカウンタビリティー」というものがあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • 法律論から見た“日の丸・君が代”の地裁判決
  • 子どもへの差別判決？―「心の教育」にも憲法判断を―
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　私に与えられたテーマは、今回の地裁判決について、「法律論」という観点から論じることです。つまり、「現行のルールを前提として、それに照らしてどうか」ということでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第11回)
  • 「手段選択」の問題〜その１〜
  • 「心」や「意識」を安易に持ち出すな
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　日本では、戦争前からあった悪しき精神主義から脱却できていない人が多く、「システムの改革」ではなく「人の『心』や『意識』や『精神』を変える」という「手段」であらゆる問題を解決できる、と信じ込んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 自由と民主主義って何だ?! (第10回)
  • 「権限」と「責任」
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
岡本　薫
ジャンル
社会
本文抜粋
「自由と責任」の関係は、「ルールによって拘束されていない部分における個々人の自由な行動」という場面だけでなく、行政機関などが「ルールによって、一定の範囲で『権限』を行使する『自由』を与えられている」と…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第10回)
  • 「目標設定」の問題〜その３〜
  • まず「全員共通のミニマム」を特定せよ
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　学校教育の目標や内容に関する論議について、日本と諸外国の間の最も決定的な違いであり、かつ、日本の「致命的な欠陥」だと思われるのは、「目標」の議論において、「すべての子どもたちに必要なこと」と「それ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「学校再生」当面する課題を読み解く
  • 提言・「公教育」が担う役割は何か
  • すべての子どもを最低限「ある状態」にする
書誌
現代教育科学 2006年12月号
著者
岡本　薫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「公教育」という概念・用語は、人によってバラバラな意味に使われている。ある人は「私学」を除外しているが、別の人は「教育基本法・学校教育法などの公の制度下にある」という理由で、私学も公教育に含めている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 自由と民主主義って何だ?! (第9回)
  • 「契約マインド」の涵養
書誌
社会科教育 2006年12月号
著者
岡本　薫
ジャンル
社会
本文抜粋
前回述べた「約束」は、法律用語で言えば「契約」ということです。　自由な人々の考え方、倫理観、利害などには当然「多様性」や「対立」がありますが、そうした中で連携・協力を実現していくためには、「明確な契約…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第9回)
  • 「目標設定」の問題〜その２〜
  • 「目標」と「スローガン」を区別せよ
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　何らかの改革を論議するときには、「どんな状況を目指すのか？」という「具体的な目標」がまず議論・特定されなければなりません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 自由と民主主義って何だ?! (第8回)
  • 「約束」ということ
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
岡本　薫
ジャンル
社会
本文抜粋
「ルール」によって「禁止」も「義務化」もされていない場合は、どのような「行動」をしようとも各人の「自由」です。しかし、「自由」である場合においても、「行動」について、何かを「する義務」や「しない義務…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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