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著者名:
岡田　春江
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  • 心を伝え合う書く学習―総合的な学習を支える言語活動例の展開―
  • 実践／効果的に伝え合う楽しい新聞
  • ふるさとの昔の遊び新聞を木場小に送ろう（小３年）
書誌
実践国語研究　別冊 2002年7月号
著者
岡田　春江・小林　二美代
ジャンル
国語
本文抜粋
「私たちも交流を始めなくちゃ。」　三年後に統合する木場小の子供たちに、他学年も交流を始めており、三年生もふるさとの昔の遊び新聞を送って交流を始めることを知った時の子供たちの声である…
対象
小学3年
種別
記事
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 投稿＝実践研究の広場
  • 説明文の学習を通して自分を見つめる
書誌
実践国語研究 2001年5月号
著者
岡田　春江
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　新聞やテレビをにぎ説明文の学習を通して自分を見つめるわしているとじこもりの少年や青年は、人とのつながりを断っている。「人とのつながり」を気づかせる説明文を学習することは、人間関係が希薄な現代…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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